SOWA OPAC : Biblioteka Publiczna w Gryfinie

19 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Psychologia stosunków międzyludzkich / Michael Argyle ; [przełożył Waldemar Domachowski]. - [Wydanie II zmienione]. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 1999. - 363, [1] strona : rysunki, tabele, wykresy ; 21 cm.

Autor

Argyle Michael (1925- ). Domachowski Waldemar (1948- ).

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe Publikacje fachowe

Temat

Psychologia społeczna Relacje międzyludzkie Grupy społeczne Kompetencje społeczne Komunikacja niewerbalna Komunikacja werbalna Osobowość Spostrzeganie Zaburzenia psychiczne Zachowanie

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Psychologia Socjologia i społeczeństwo

Bibliografia na stronach 333-356. Indeks.

Brak umiejętności społecznych lub ich niewłaściwe wykorzystywanie może prowadzić do poczucia osamotnienia, izolacji, a czasem nawet do choroby psychicznej. Autor- wybitny psycholog społeczny z Oksfordu- ukazuje prawidłowości rozwoju i możliwości doskonalenia osobistych kompetencji społecznych w różnorodnych formach relacji międzyludzkich.

Przedmowa do pierwszego wydania polskiego

Streszczenie przedmowy do wydania pierwszego

Przedmowa do wydania piątego

Informacje o autorze

ROZDZIAŁ 1. Motywacja społeczna

Korzenie zachowań społecznych

ROZDZIAŁ 2. Twarz, spoglądanie i inne niewerbalne komunikaty

Różne kanały niewerbalne

Różne funkcje komunikacji niewerbalnej

Wnioski

ROZDZIAŁ 3. Komunikacja werbalna i konwersacja

Wspólny słownik

Konwersacja

Grzeczność

Przystosowanie

Umiejętności werbalne w trzech rodzajach konwersacji

Mowa i klasa społeczna

Różnice płciowe

ROZDZIAŁ 4. Spostrzeganie innych

ROZDZIAŁ 5. Wpływ osobowości i sytuacji na zachowania społeczne

Cechy osobowości

Czy w różnych sytuacjach funkcjonujemy tak samo?

Analiza sytuacji

Wybieranie zachowań społecznych ze względu na odnoszenie się do innych ludzi

Koordynacja zachowań społecznych

Kompetencja społeczna

Ekstrawersja

Różnice płciowe w zachowaniu społecznym

ROZDZIAŁ 6. Relacje między dwiema osobami

Jak zdobywać przyjaciół i wywierać wpływ na ludzi

A. Zdobywanie przyjaciół

B. Wpływanie na ludzi

Rodzaje związków

Główne typy związków

Zmienności związane z klasą społeczną, kulturą, płcią i wiekiem

Jak skutecznie radzić sobie z więziami - reguły, umiejętności i wiedza

ROZDZIAŁ 7. Grupy, organizacja, klasa i kultura

Członkostwo w małych grupach społecznych

Różne rodzaje grup

Organizacje społeczne

Kultura

Klasa społeczna

Kontakty międzygrupowe i konflikt

ROZDZIAŁ 8. Samowyobrażenie i samoprezentacja

Wymiary Ja i ich pomiar

Źródła Ja

Warunki, w jakich następuje aktywizacja Ja

Wpływ samowyobrażenia na zachowanie

ROZDZIAŁ 9. Zachowanie społeczne a zaburzenie psychiczne

Zasięg i występowanie zaburzeń psychicznych

Stres

Umiejętności społeczne a zdrowie psychiczne

Zachowanie społeczne w podstawowych chorobach psychicznych

Wpływ leczenie na zachowanie społeczne

Społeczne zapobieganie chorobom psychicznym

ROZDZIAŁ 10. Wybrane profesjonalne umiejętności społeczne

Przeprowadzanie wywiadu

Sprzedawanie

Lekarze i pielęgniarki

Psychoterapia i poradnictwo

Nauczanie

Publiczne przemawianie i wykładanie

Kierowanie grupami

Zarządzanie

ROZDZIAŁ 11. Szkolenie umiejętności społecznych

Uczenie się w toku pracy

Granie roli

Specyficzne techniki treningu umiejętności społecznych

Lektura, wykłady, dyskusje, studia przypadków i filmy

Metody zalecane do stosowania dla różnych celów

Trening umiejętności społecznych - czy to działa?

Niektóre problemy dotyczące treningu umiejętności społecznych

ROZDZIAŁ 12. Epilog

Zastosowanie nowej wiedzy

Nowy model człowieka

Możliwe niebezpieczeństwa związane z nową wiedzą

Reguły i moralność

BIBLIOGRAFIA

INDEKS NAZWISK

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia dla Dorosłych

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 316.6 [Czytelnia dla Dorosłych] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Skuteczna terapia dziecka z autyzmem : praktyczny poradnik dla terapeutów i rodziców / Anna Budzińska. - Wydanie pierwsze. - Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2020. - 279 stron : fotografie, ilustracje, tabele, wykresy ; 24 cm.

Autor

Budzińska Anna (psycholog)

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Odbiorca

Psychoterapeuci Rodzice dzieci autystycznych

Temat

Autyzm Dziecko autystyczne Terapia behawioralna Kompetencje społeczne

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie Edukacja i pedagogika

Na okładce: metody i techniki stosowanej analizy zachowania.

Bibliografia na stronach 276-279.

Wczesna diagnoza i jak najszybsze rozpoczęcie skutecznej terapii mogą znacząco wpłynąć na funkcjonowanie dziecka z autyzmem oraz całej jego rodziny. Dają niepowtarzalną szansę na godne i samodzielne życie. W przypadku zaburzeń ze spektrum autyzmu kluczowa jest terapia o udowodnionej naukowo skuteczności – stosowana analiza zachowania, zwana też terapią behawioralną. Autorka, specjalistka z wieloletnim doświadczeniem, szczegółowo omawia praktyczne kwestie związane z kolejnymi etapami terapii. Wyjaśnia, jak stworzyć zindywidualizowany system motywacyjny, jakie techniki terapeutyczne najlepiej stosować, jak ocenić i rozwijać sfery deficytowe oraz jakie programy wprowadzać, w miarę jak dziecko robi postępy. Wskazuje konkretne metody radzenia sobie z zachowaniami utrudniającymi naukę i codzienne funkcjonowanie. Podkreśla również wagę odpowiedniej organizacji przestrzeni terapeutycznej i zaangażowania rodziców w proces terapii, tak aby stał się stylem życia rodziny. Ta niezwykle potrzebna książka to niezbędnik osób zajmujących się dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i prowadzących terapię takich dzieci. Autorka w bardzo jasny i przystępny sposób prezentuje wiele praktycznych wskazówek i metod pracy o naukowo udowodnionej skuteczności. Korzyści z lektury odniosą zarówno terapeuci, jak i rodzice – tworzący swego rodzaju zespół terapeutyczny, pomagający dziecku skuteczniej i szybciej rozwijać pożądane umiejętności. Osoby chcące poszerzyć wiedzę zdobytą dzięki tej książce mogą skorzystać z platformy edukacyjnej „Kwadrans dla terapii”.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 376 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Diagnozowanie kompetencji społecznych dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym / Maria Deptuła, Agnieszka Misiuk. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2016. - 226 stron : ilustracje, wykresy ; 21 cm.

Autor

Deptuła Maria (pedagog) Misiuk Agnieszka

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Nauczyciele nauczania początkowego Nauczyciele przedszkoli

Temat

Diagnoza pedagogiczna Dziecko w wieku przedszkolnym Kompetencje społeczne Uczniowie klas początkowych

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia Socjologia i społeczeństwo

Bibliografia, netografia na stronach 192-205. Indeksy.

Książka dostarcza rzetelnej wiedzy na temat kompetencji społecznych i ich znaczenia dla funkcjonowania dziecka w otoczeniu społecznym. Omówiono w niej narzędzia ułatwiające nauczycielom diagnozę kompetencji społecznych dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym. Przedstawiono także propozycję sposobów poznawania umiejętności współpracy dzieci w młodszym wieku szkolnym z perspektywy dziecka, rówieśników i nauczyciela. Diagnoza kompetencji społecznych dzieci może być punktem wyjścia w planowaniu pracy wychowawczej lub sposobem sprawdzenia efektów działań już podjętych.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 373.2 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Otwierając głowy : migracje i kompetencje społeczne / Izabela Grabowska ; [recenzje: prof. dr hab. Marek Okólski, dr hab Maria Zielińska, prof. Uniwersytetu Zielonogórskiego] ; Uniwersytet SWPS. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2019. - 216 stron : ilustracje, fotografie, wykresy ; 25 cm.

Autor

Grabowska Izabela (statystyka) Okólski Marek (1944- ) Zielińska Maria (1957- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Emigranci Kapitał ludzki Kompetencje społeczne Migracje Polska

Gatunek

Raport z badań

Dziedzina i ujęcie

Socjologia i społeczeństwo

Bibliografia, netografia na stronach 188-200. Indeksy.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia dla Dorosłych

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 314.15 [Czytelnia dla Dorosłych] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Komiks społeczny : 33 historyjki w formie ćwiczeń rozwijających umiejętności społeczne / Anna Jarosz ; [ilustracje: Aleksandra Wolniak]. - Wydanie V. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2023. - 71, [1] strona : ilustracje ; 30 cm.

Autor

Jarosz-Bilińska Anna Wolniak Aleksandra

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Dzieci 6-8 lat 9-13 lat Nauczyciele Psycholodzy Rodzice

Temat

Kompetencje społeczne Relacje międzyludzkie

Gatunek

Ćwiczenia i zadania Materiały pomocnicze

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Media i komunikacja społeczna

Przyjęta nazwa autorki: Anna Jarosz-Bilińska.

Publikacja przedstawia 33 często spotykane sytuacje społeczne, z jakimi muszą się zmierzyć bohaterowie komiksu. (...) Każda z historyjek składa się z krótkiego opisu oraz zadań do wykonania. Dzieci muszą uzupełnić dialogi, wykazać się empatią, wpisując myśli lub uczucia bohaterów, a także odpowiedzieć na zadane pytania. Komiks społeczny to książka skierowana do dzieci w wieku 7–13 lat, ich terapeutów, nauczycieli oraz rodziców. Forma publikacji sprawdzi się podczas indywidualnej pracy z dzieckiem, a także w trakcie zajęć grupowych czy lekcji profilaktyczno-wychowawczych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla Dzieci i Młodzieży

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 [Wypożyczalnia dla Dzieci i Młodzieży] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Być (nie)zwykłym wychowawcą : scenariusze lekcji wychowawczych dla uczniów klas starszych szkoły podstawowej oraz szkół ponadpodstawowych / Anna Konarzewska. - Warszawa : Warszawska Firma Wydawnicza, 2019. - 217, [9] stron : ilustracje kolorowe ; 22 cm.

Autor

Konarzewska Anna

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Szkoły średnie Nauczyciele Wychowawcy

Temat

Wychowanie Kompetencje społeczne Metody aktywizujące (pedagogika) Godzina wychowawcza Wartość Młodzież Autorytet Szacunek Motywacja Agresywność Tolerancja Fonoholizm Dopalacze (substancje odurzające) Bezpieczeństwo Depresja Integracja społeczna Klasa szkolna (socjologia) Metody wychowawcze Podmiotowość Praca zespołowa Relacje międzyludzkie Wychowawstwo

Gatunek

Scenariusze zajęć Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Rodzina, relacje międzyludzkie

Bibliografia, netografia na stronach 211-212.

Prezentowana publikacja to zbiór scenariuszy na lekcję wychowawczą, odpowiadającą oczekiwaniom współczesnej młodzieży. Poruszane są tutaj zagadnienia bardzo ważne, a jednocześnie trudne: bliższe poznanie uczniów, nawiązanie z nimi więzi i zbudowanie relacji pozwalającej na rozmowę na każdy temat.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 37.064.2:159.922.7/.8 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zanim będzie za późno : o potrzebie rozwoju kompetencji społecznych w edukacji / Tomasz Kozłowski. - Warszawa : Wolters Kluwer, 2020. - 186 stron ; 21 cm.

(Inspiracje Edukacyjne)

Autor

Kozłowski Tomasz (1980- )

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Nauczyciele Pedagodzy Rodzice

Temat

Interakcje społeczne Kompetencje społeczne Komunikacja społeczna Więź społeczna

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Socjologia i społeczeństwo

Bibliografia, netografia na stronach 181-186.

Współczesny człowiek żyje w społeczeństwie informacji i wiedzy. Rozwój technologiczny sprawia, że dostęp do informacji jest obecnie nieporównanie większy niż dawniej, zaś wiedza dużo szybciej się zmienia. Dziś encyklopedyczna erudycja nie stanowi już kapitału na ścieżce kariery. Wydaje się, że pewniejszą inwestycją w realny zasób na przyszłość jest rozwój społecznych kompetencji, gdyż wciąż funkcjonujemy w zespołach ? w pracy i w rodzinie. Zdolności, które warto u siebie rozwijać to przede wszystkim empatia, psychowzroczność i umiejętność komunikacji międzypokoleniowej, a także postawy prospołeczne takie jak: obywatelskość i tolerancja oraz umiejętności w zakresie zarządzania stresem i czasem. Są one niezbędne do budowania satysfakcjonujących relacji w zespole oraz dystansu do samego siebie. Książka poświęcona jest znaczeniu tych kompetencji zarówno dla osób stawiających swoje pierwsze kroki na drodze kariery jak i dla doświadczonych menedżerów. Omawia także sposoby ich wykształcania i wzmacniania poprzez odpowiedni trening. Publikacja stanowi rezultat wieloletniej praktyki w obszarach edukacyjnych. Zawarte w niej informacje to suma doświadczeń Autora zaczerpniętych od studentów, słuchaczy, nauczycieli i menadżerów, z którymi współpracuje. Dzięki przykładom zaczerpniętym z praktyki ukazane zostało „kulturowe uwikłanie” społecznych kompetencji. Okazuje się, że trenowanie ich jest trudne w społeczeństwie konsumpcji, koncentrującym się bardziej na budowaniu ego niż na kultywowaniu zasad współpracy.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 37 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Samoświadomość emocji i percepcja własna kompetencji społecznych a osiągnięcia szkolne uczniów z dysleksją w wieku dorastania / Izabella Kucharczyk, Agnieszka Dłużniewska. - Warszawa : Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej : Wydawnictwo Naukowe Frel, copyright 2017. - 158 stron : ilustracje, wykresy ; 24 cm.

Autor

Kucharczyk Izabella. Dłużniewska Agnieszka (pedagog).

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Dysleksja i dysgrafia Kompetencje społeczne Metodologia Osiągnięcia szkolne Psychometria Samopoznanie Testy psychologiczne Uczniowie Uczucia Polska

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia Socjologia i społeczeństwo

Bibliografia na stronach 135-149.

Podjęte przez Autorki badania miały na celu poszerzenie współczesnej wiedzy z zakresu emocjonalno-społecznego funkcjonowania uczniów z dysleksją oraz porównanie uzyskanych przez nich wyników z wynikami uczniów bez dysleksji. Uzyskane dane empiryczne dostarczyły wielu informacji dotyczących różnic w zakresie samoświadomości emocji i kompetencji społecznych w percepcji uczniów w okresie dorastania. Ukazanie deficytów w funkcjonowaniu emocjonalno-społecznym uczniów z dysleksją pozwoli ukierunkować wszystkie działania terapeutyczne na rozwijanie umiejętności interpersonalnych oraz na rozwijanie strategii radzenia sobie z emocjami. Lektura winna motywować pedagogów do wielu przedsięwzięć na rzecz doskonalenia systemu wsparcia uczniów z dysleksją oraz inspirować ich do podejmowania twórczych, racjonalnych i przemyślanych działań praktycznych.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 373.3.016:003-028.31 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Lego® w terapii autyzmu / Daniel B. LeGoff, Gina Gómez de la Cuesta, GW Krauss, Simon Baron-Cohen ; tłumaczenie Katarzyna Sapeta-Czajka. - Wydanie I. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2019. - 174, [1] strona ; 21 cm.

(Spektrum)

Autor

LeGoff Daniel B. Gómez de la Cuesta Gina. Krauss G. W. Baron-Cohen Simon. Sapeta-Czajka Katarzyna

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Terapeuci zajęciowi

Temat

Dziecko autystyczne Klocki Lego Kompetencje społeczne Psychoterapia Socjalizacja Terapia zabawą

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie Psychologia

Bibliografia na stronach 161-168. Indeks.

Daniel B. LeGoff jest pomysłodawcą wykorzystywania klocków LEGO® w terapii autyzmu. Jego książka LEGO® w terapii autyzmu to doskonały poradnik, pokazujący, że wspólne budowanie z klocków to nie tylko wspaniała zabawa, lecz także skuteczne narzędzie terapeutyczne. Tworzenie konstrukcji z użyciem klocków LEGO® pomaga w kształtowaniu umiejętności dzielenia się, wymieniania rolami czy nawiązywania kontaktu wzrokowego oraz wspiera rozwój kompetencji społecznych. Stworzony przez autora i jego współpracowników program terapeutyczny obejmuje sprawdzone strategie zarządzania zachowaniem dziecka z autyzmem i rozwijania jego umiejętności oraz ocenę postępów. Niniejsza książka zawiera wiele praktycznych wskazówek dotyczących tego, jak dostosować dom czy gabinet terapeuty do założeń tej terapii oraz jak dobierać właściwe materiały.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 376 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kompetencja międzykulturowa pracowników służb społecznych / Anna Linka. - Wydanie I. - Szczecin : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, 2019. - 405 stron : ilustracje ; 24 cm.

(Rozprawy i Studia / Uniwersytet Szczeciński, ISSN 0860-2751 ; t. (1146) 1072)

Autor

Linka Anna

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Imigranci Kompetencje międzykulturowe Kompetencje społeczne Kompetencje zawodowe Komunikacja międzykulturowa Pracownicy socjalni Polska

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Na stronie tytułowej także tom 1146. oznaczający numer kolejny serii Rozprawy i Studia do numeru 74. wydawanej przez Wyższą Szkołę Pedagogiczną w Szczecinie.

Bibliografia, netografia, wykaz aktów prawnych na stronach 391-405.

Migracje i ich konsekwencje są jednymi z najbardziej aktualnych problemów, przed którymi stają dziś służby społeczne. To także wyzwania zarówno dla migrantów, bo wymagają oni adaptacji do nowych sytuacji, jak i osób z nimi pracujących. Charakteryzujące szok kulturowy poczucie zagubienia i niepewności w kontakcie z obcym kulturowo światem i jego przedstawicielami dotyka nie tylko przybyszów, ale także osoby podejmujące z nimi pracę.

Do skutecznego radzenia sobie z tymi problemami potrzebne są wiedza, umiejętności, predyspozycje i doświadczenia, składające się na kompetencję międzykulturową, a ponieważ w relacji migrant–pracownik służb społecznych ten pierwszy jest stroną potrzebującą wsparcia i pokierowania, to kwestią szczególnie istotną jest, aby zatrudniona do działania z nim osoba była międzykulturowo kompetentna. Stąd narodził się pomysł podjęcia badań dotyczących kompetencji międzykulturowej pracowników służb społecznych pracujących z migrantami. - [z Wprowadzenia]

SPIS TREŚCI

CZĘŚĆ TEORETYCZNA

Rozdział 1. Migracje i ich współczesne konteksty

1.1 Formowanie się polskiej polityki migracyjnej po 1989 roku

1.2. Pracownicy służb społecznych wobec wyzwań w pracy z migrantami

Rozdział 2. Rozumienie pojęcia służby społecznej

Rozdział 3. Charakterystyka modelu kompetencji międzykulturowej według Jurgena Boltena

CZĘŚĆ EMPIRYCZNA

Rozdział 4. Metodologiczne podstawy badań

4.1. Teren i organizacja badań

4.2. Charakterystyka grupy badawczej – badania fokusowe

4.3. Charakterystyka grupy badawczej – indywidualny wywiad narracyjny

Rozdział 5. Kompetencje pracowników służb społecznych do pracy z migrantami w badaniach własnych

5.1. Kompetencja zawodowa pracowników służb społecznych do pracy z migrantami

5.1.1. Biegłość w wykonywaniu zadań pracowników służb społecznych do pracy z migrantami

5.1.2. Zaangażowanie w wykonywane zadania pracowników służb społecznych

5.1.3. Doświadczenie w pracy z ludźmi pracowników służb społecznych

5.1.4. Znajomość prawa, organizacji i sposobu funkcjonowania w ich ramach pracowników służb społecznych do pracy z migrantami

5.1.5. Znajomość technologii przez pracowników służb społecznych Kompetencja zawodowa – podsumowanie

5.2. Kompetencja strategiczna pracowników służb społecznych do pracy z migrantami

5.2.1. Świadomość kosztów, zysków i ryzyka

5.2.2. Świadomość synergiczna pracowników służb społecznych

5.2.3. Zarządzanie wiedzą przez pracowników służb społecznych

5.2.4. Zdolności organizacyjne pracowników służb społecznych

5.2.5. Gotowość do podejmowania decyzji przez pracowników służb społecznych migrantami

5.2.6. Umiejętność rozwiązywania problemów w pracy z migrantami

Kompetencja strategiczna pracowników służb społecznych w pracy z migrantami – podsumowanie

5.3. Kompetencja indywidualna pracowników służb społecznych do pracy z migrantami

5.3.1. Cierpliwość pracowników służb społecznych

5.3.2. Empatia pracowników w pracy z migrantami

5.3.3. Gotowość do (inter)kulturowego uczenia się pracowników służb społecznych

5.3.4. Optymistyczne nastawienie w pracy z migrantami

5.3.5. Otwartość pracowników służb społecznych w pracy z migrantami

5.3.6. Tolerancja niepewności pracowników służb społecznych w pracy z migrantami

5.7. Samokontrola pracowników służb społecznych w pracy z migrantami

Kompetencja indywidualna pracowników służb społecznych do pracy z migrantami – podsumowanie

5.4. Kompetencja społeczna pracowników służb społecznych do pracy z migrantami

5.4.1. Tolerancja pracowników służb społecznych w pracy z migrantami

5.4.2. Zdolność dostosowywania się (adaptowania się) pracowników służb społecznych w pracy z migrantami

5.4.3. Umiejętność współpracy z zespołem specjalistów

5.4.4. Szacunek do drugiego człowieka pracowników służb społecznych

5.4.5. Umiejętność uczenia obcokrajowców kultury lokalnej

5.4.6. Umiejętności komunikacyjne pracowników służb społecznych

Kompetencja społeczna pracowników służb społecznych do pracy z migrantami – podsumowanie

5.5. Kompetencja scalająca (interkulturowa) pracowników służb społecznych w pracy z migrantami

5.5.1. Policentryzm pracowników służb społecznych w pracy z migrantami

5.5.2. Znajomość języków obcych u pracowników służb społecznych

5.5.3. Znajomość procesów psychologicznych i społecznych związanych z migracją

5.5.4. Umiejętność opisywania i wyjaśniania procesów interkulturowych kultury własnej i obcej przez pracowników służb społecznych

Kompetencja scalająca (interkulturowa) pracowników służb społecznych w pracy z migrantami – podsumowanie

5.6. Uwarunkowania instytucjonalne funkcjonowania kompetencji międzykulturowej pracowników służb społecznych do pracy z migrantami

5.6.1. Pozorna europeizacja

5.6.2. Praca w pomijanym obszarze

5.6.3. Funkcjonalna bierność w dysfunkcyjnym systemie

5.6.4. Pracownik służb społecznych jako przedstawiciel władzy

5.6.5. Kompetencja międzykulturowa w nieelastycznym systemie agent zmiany społecznej

5.6.6. Pracownik służb społecznych jako rzecznik obcokrajowców i agent zmiany społecznej

Uwarunkowania instytucjonalne funkcjonowania kompetencji międzykulturowej pracowników służb społecznych do pracy z migrantami – podsumowanie

Zakończenie

Bibliografia

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia dla Dorosłych

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 364 [Czytelnia dla Dorosłych] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dzień dobry, moje kłopoty! : pomoc dla uczniów z trudnościami w zachowaniu w codziennych sytuacjach społecznych : opowiadania i karty pracy / Renata Malek. - Wydanie I. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2019. - 80 stron : ilustracje ; 30 cm.

Autor

Malek Renata

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe Proza

Odbiorca

Dzieci 6-8 lat Nauczyciele Psychoterapeuci Rodzice

Temat

Kompetencje społeczne Komunikacja interpersonalna Relacje międzyludzkie Terapia dydaktyczna

Gatunek

Ćwiczenia i zadania Materiały pomocnicze Karty pracy ucznia Opowiadania i nowele

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Rodzina, relacje międzyludzkie

Książka ta może służyć terapeutom, nauczycielom i rodzicom do pracy z dziećmi, które dopiero uczą się lub mają trudności ze zrozumieniem, jak zachować się w różnych codziennych sytuacjach społecznych. Jest to zbiór krótkich opowiadań oraz opracowanych do nich pytań i zadań, które rozwijają nie tylko umiejętności komunikacyjne i społeczne młodych czytelników, ale także wspierają ich rozwój poznawczy i językowy. Dziecięcy bohaterowie opowiadań każdego dnia popełniają różne gafy: w domu, w szkole, w czasie zabawy z rówieśnikami czy podczas spotkań rodzinnych. Nie rozumieją zasad funkcjonowania w grupie, źle odbierają intencje innych, myślą przede wszystkim o własnych potrzebach. Co w takich sytuacjach im towarzyszy? Najczęściej same kłopoty. Przykre nieporozumienia, niepotrzebne wybuchy złości, chwile wstydu, słowa, które nie powinny zostać wypowiedziane. Jednak każda z historii ma pozytywne zakończenie, a mali (i jednocześnie wielcy) bohaterowie nie poddają się, dzielnie ucząc się, jak radzić sobie w trudnych sytuacjach. Akceptują siebie i swoją niedoskonałość. Wcale nie chcą walczyć ze swoimi trudnościami. Bardziej szukają wsparcia, zaufania, zrozumienia - czyli tego, co najlepsze na wszystkie kłopoty.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 376 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

(Szkoła Emocji)

Autor

Punset Elsa (1964- ) Bonilla Rocio (1970- ) Maksymowicz-Hamann Jowita

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki Proza

Odbiorca

Dzieci 6-8 lat Nauczyciele Rodzice

Przynależność kulturowa

Literatura hiszpańska

Temat

Kompetencje społeczne Komunikacja interpersonalna Relacje międzyludzkie Rodzeństwo Uczucia Wakacje Współdziałanie Bajkoterapia

Gatunek

Broszura Opowiadania i nowele Poradnik Bajki terapeutyczne

Okładka wliczona w paginację. Na stronie tytułowej: Szkoła Emocji prezentuje. Na okładce: Nauka współpracy z innymi : zawiera narzędzia dla rodziców i nauczycieli.

Bestsellerowa seria książek z zakresu edukacji emocjonalnej dzieci, wspierająca je w pokonywaniu codziennych trudności i wykorzystywaniu potencjału rozwojowego. Tym razem naszych nieustraszonych bohaterów czeka niezwykła wyprawa do latarni morskiej. Wielka burza wpędzi ich w kłopoty, ale dzięki temu nauczą się, jak ważne są relacje i współpraca z innymi ludźmi. Każda książka z serii zawiera zabawną i magiczną historię oraz dodatkowe materiały, wskazówki i strategie dla rodziców i nauczycieli.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla Dzieci i Młodzieży

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. N [Wypożyczalnia dla Dzieci i Młodzieży] (1 egz.)

Audiobook

W koszyku

oceń

Jeżyk Michałek w świecie uczuć i emocji : opowiadania rozwijające umiejętności społeczne / Aleksandra Sepielak ; [konspekty zajęć Aleksandra Sepielak]. - Kraków : CEBP 24.12 Sp. z o.o., 2021. - 1 CD : zapis cyfrowy, stereo ; 12 cm + 1 booklet (38 stron ; 20x21 cm).

(Słuchowiska dla Przedszkolaków)

Autor

Sepielak Aleksandra Bednarek Tomasz (1969- ) Kukuła Katarzyna (aktorka) Łukaszewska Weronika (1993- )

Forma i typ

Audiobooki Proza Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Przedszkola Nauczyciele

Temat

Kompetencje społeczne Przedszkolaki Uczucia Wychowanie przedszkolne Bajkoterapia

Gatunek

Broszura Opowiadania i nowele Scenariusz zajęć Bajki terapeutyczne

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Na okładce: Audiobook z konspektami zajęć.

Jeżyk Michałek, główny bohater opowiadań, z pomocą przyjaciół – kotki Kasi i borsuka Karolka – odkrywa świat uczuć i emocji. Słuchając albumu, dzieci wraz z Michałkiem poznają lepiej takie uczucia i emocje, jak radość, przyjaźń, smutek, złość, wstyd, zazdrość czy nieśmiałość. Zaczynają rozumieć, skąd się one biorą, jak je rozpoznawać i jak sobie z nimi radzić. Opowiadania wyjaśniają także różne emocje towarzyszące zabawie – dzieci dowiadują się, jak zapraszać innych do zabawy, dołączać do trwającej już zabawy oraz jak nauczyć się przegrywać.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla Dzieci i Młodzieży

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. AB [Wypożyczalnia dla Dzieci i Młodzieży] (1 egz.)

Audiobook

Książka

W koszyku

oceń

(Słuchowiska dla Przedszkolaków)

Autor

Sepielak Aleksandra Bednarek Tomasz (1969- ) Kukuła Katarzyna (aktorka) Łukaszewska Weronika (1993- )

Forma i typ

Audiobooki Proza Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe Książki

Odbiorca

Przedszkola Nauczyciele

Temat

Kompetencje społeczne Przedszkolaki Uczucia Wychowanie przedszkolne Bajkoterapia

Gatunek

Broszura Opowiadania i nowele Scenariusz zajęć Bajki terapeutyczne

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Na okładce: Audiobook z konspektami zajęć.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla Dzieci i Młodzieży

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. N [Wypożyczalnia dla Dzieci i Młodzieży] (1 egz.)

Audiobook

W koszyku

oceń

Jeżyk Michałek w świecie uczuć i emocji : opowiadania rozwijające umiejętności społeczne. Cz. 2 / Aleksandra Sepielak ; [konspekty zajęć Aleksandra Sepielak]. - Kraków : CEBP 24.12 Sp. z o.o., 2021. - 1 CD : zapis cyfrowy, stereo ; 12 cm + 1 booklet (43 strony ; 20x21 cm).

(Słuchowiska dla Przedszkolaków)

Autor

Sepielak Aleksandra Bednarek Tomasz (1969- ) Kukuła Katarzyna (aktorka) Łukaszewska Weronika (1993- )

Forma i typ

Audiobooki Proza Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Przedszkola Nauczyciele

Temat

Kompetencje społeczne Przedszkolaki Uczucia Wychowanie przedszkolne Bajkoterapia

Gatunek

Broszura Opowiadania i nowele Scenariusz zajęć Bajki terapeutyczne

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Na okładce: Audiobook z konspektami zajęć.

AUDIOBOOK. Książka mówiona w formacie audio. Zbiór 10 opowiadań, które sprzyjają rozwijaniu umiejętności społecznych u dzieci. Jest to kontynuacja przygód Jeżyka Michałka. Słuchając albumu, dzieci - wraz z Michałkiem - poznają lepiej takie uczucia i emocje, jak miłość, tęsknota, złość, zniecierpliwienie czy strach. Zaczynają rozumieć, skąd się one biorą, jak je rozpoznawać i jak sobie z nimi radzić. W drugiej części albumu, dzięki innowacyjnym opowiadaniom z alternatywnymi zakończeniami, dzieci dowiadują się: dlaczego nie warto odpowiadać przemocą na przemoc, jak zachowuje się prawdziwy zwycięzca, po co są zasady, jak wyrażać swoje zdanie i jak pocieszać osoby, które tego potrzebują.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla Dzieci i Młodzieży

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. AB [Wypożyczalnia dla Dzieci i Młodzieży] (1 egz.)

Audiobook

Książka

W koszyku

oceń

(Słuchowiska dla Przedszkolaków)

Autor

Sepielak Aleksandra Bednarek Tomasz (1969- ) Kukuła Katarzyna (aktorka) Łukaszewska Weronika (1993- )

Forma i typ

Audiobooki Proza Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe Książki

Odbiorca

Przedszkola Nauczyciele

Temat

Kompetencje społeczne Przedszkolaki Uczucia Wychowanie przedszkolne Bajkoterapia

Gatunek

Broszura Opowiadania i nowele Scenariusz zajęć Bajki terapeutyczne

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Na okładce: Audiobook z konspektami zajęć.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla Dzieci i Młodzieży

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. N [Wypożyczalnia dla Dzieci i Młodzieży] (1 egz.)

Książka

DVD

W koszyku

oceń

Generator charyzmy : kreowanie osobowości menedżera / Paweł Smółka. - Gliwice : Wydawnictwo Helion, cop. 2007. - 262, [1] s. ; 22 cm + 1 dysk optyczny (DVD).

(Onepress)

(Sensus)

Autor

Smółka Paweł.

Temat

Menedżerowie Stosunki interpersonalne. Zarządzanie Zarządzanie sobą. Skuteczność interpersonalna. Kompetencje miękkie. Kompetencje społeczne. Motywowanie siebie. Odporność psychiczna. Kreowanie wizerunku. Autoprezentacja Przywództwo.

Gatunek

Podręczniki.

Płyta DVD zawiera: fragment prelekcji pt. "Jak zmienić siebie?" poprowadzonej przez Pawła Smółkę dla reprezentantów firmy Stimulus - podczas prezentacji autor opisuje wybrane cele, techniki oraz zasady samodoskonalenia się i budowania ponadprzeciętnych kompetencji miękkich; fragment indywidualnej sesji doradczej prowadzonej przez autora, który pokazuje, jak trener miękkich kompetencji może pomóc osobie zmienić się w pożądany przez nią sposób.

Na okł. i s. tyt.: Miękkie kompetencje - cel i narzędzia rozwoju zawodowego. Szkolenia a trening naturalny. Co naprawdę podnosi nasze kompetencje? Autoprezentacja - kreowanie własnej marki i osobistego wizerunku. Co nas niszczy, a co umacnia w roli menedżerów? Stres, nawyki, strategie działania.

Bibliogr. s. 245-251. Indeks.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia dla Dorosłych

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 159.9 [Czytelnia dla Dorosłych] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

iGen : dlaczego dzieciaki dorastające w sieci są mniej zbuntowane, bardziej tolerancyjne, mniej szczęśliwe - i zupełnie nieprzygotowane do dorosłości : i co to oznacza dla nas wszystkich / Jean M. Twenge ; przekład Olga Dziedzic. - Sopot : Smak Słowa, copyright 2019. - 376 stron : ilustracje, wykresy ; 24 cm.

Autor

Twenge Jean M. (1971- ) Dziedzic Olga (1986- )

Forma i typ

Książki Publikacje popularnonaukowe

Temat

Kompetencje społeczne Media społecznościowe Młodzi dorośli Młodzież Pokolenie Y Postawy Relacje międzyludzkie Stany Zjednoczone (USA)

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Media i komunikacja społeczna Socjologia i społeczeństwo

Bibliografia na stronach 355-368. Indeksy.

Urodzeni po 1995 roku. Dorastali z telefonem komórkowym, mieli konto na Instagramie, zanim poszli do liceum, nie pamiętają czasów sprzed internetu. Różnią się od każdego poprzedniego pokolenia. Mowa tu o jednej czwartej Amerykanów. To iGen (skrót od „iGeneracji”) - pokolenie internetu. Właśnie nadeszło. W tej fascynującej, pełnej życia książce dr Jean Twenge maluje odkrywczy portret nowego pokolenia, które dojrzewa wolniej i wyrasta na bardziej znerwicowane - ale również bardziej tolerancyjne i bezpieczne - od poprzednich pokoleń. Jego przedstawiciele trzymają się z dala od pokus dla dorosłych, takich jak alkohol czy seks, ale też unikają odpowiedzialności wiążącej się z dorosłością - nie śpieszy im się z nauką jazdy, wyprowadzką z domu ani z osiągnięciem finansowej samodzielności. Są otwarci i postępowi, a przy tym rozważni jak żadne wcześniejsze pokolenie młodych ludzi. (dr Jean M. Twenge)

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 316 [Filia Naukowa] (1 egz.)