SOWA OPAC : Biblioteka Publiczna w Gryfinie

92 wyniki

Książka

W koszyku

Zdolne, ale rozkojarzone : wspieranie rozwoju dziecka za pomocą treningu umiejętności wykonawczych / Peg Dawson, Richard Guare ; przekład Witold Turopolski. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, copyright 2012. - 379, [1] strona : ilustracje ; 23 cm.

(Psychologia)

Autor

Dawson Peg. Guare Richard. Turopolski Witold.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Temat

Dziecko zdolne Rozwój psychofizyczny dziecka Uczenie się Wychowanie w rodzinie

Gatunek

Poradniki dla rodziców

Bibliografia na stronach 366-373. Indeks.

Jeśli kiedykolwiek się zastanawiałeś, dlaczego twoje dziecko ma problemy z nauką lub zachowaniem - mimo że ma «wszystko, co trzeba», by odnieść sukces, ta książka powinna być dla ciebie lekturą obowiązkową. Autorzy przekładają najnowsze badania na konkretne, praktyczne, dobrze zorganizowane i łatwe do realizacji strategie, które rodzice mogą zastosować, żeby zwiększyć naturalne zdolności wykonawcze swoich dzieci. Nie ma nic bardziej frustrującego niż patrzenie jak nasze bystre, uzdolnione dziecko ma problemy z wykonywaniem codziennych zadań, takich jak odrabianie lekcji, odkładanie zabawek na miejsce czy słuchanie poleceń w szkole. „Zdolne, ale rozkojarzone” dziecko może też mieć trudności z przyjmowaniem rozczarowań lub opanowaniem złości. Peg Dawson i Richard Guare pokazują, co mogą zrobić sami rodzice, żeby pomóc swojemu dziecku. Najnowsze badania w dziedzinie rozwoju dziecka wskazują, że wiele dzieci, które mają wystarczająco dużo serca i rozumu, by świetnie sobie radzić, odstają pod względem rozwoju istotnych „umiejętności wykonawczych” - podstawowych nawyków umysłowych potrzebnych, żeby dziecko umiało się zorganizować, utrzymać koncentrację oraz kontrolować impulsy i emocje. Rozpoznaj mocne i słabe strony swojego dziecka oraz zastosuj sprawdzone metody zwiększania konkretnych umiejętności. Niewielkie zmiany mogą przynieść wielką poprawę, - a ta inspirująca książka pokaże ci, jak tego dokonać. Dr Peg Dawson jest psychologiem w Centrum Leczenia Zaburzeń Uczenia się i Uwagi w Portsmouth, New Hampshire, którym kieruje dr Richard Guare. Autorzy mają ponad 30-letnie doświadczenie pracy z dziećmi z trudnościami w uczeniu się, zaburzeniami uwagi i innymi problemami behawioralnymi.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 37.015.3 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Naucz swoje dziecko myśleć / Edward de Bono ; z ang. przeł. Michał Madaliński. - Warszawa : "Świat Książki", 1995 (Warsz. : DN-T ; Pozn. : ZG). - 317, [1] s. : il. ; 21 cm.

Autor

De Bono Edward (1933- ). Madaliński Michał (tłumacz).

Temat

Dziecko Heurystyka Myślenie Wychowanie w rodzinie Uczenie się

Gatunek

Poradniki.

aktualnie wypożyczona

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla Dorosłych

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 37 [Wypożyczalnia dla Dorosłych] (1 egz.)

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 159.9 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Poradnik Przetrwania : dla dzieci z trudnościami w uczeniu się / Gary Fisher, Rhoda Cummings ; tł. Barbara Kaczkowska. - Warszawa : Euro-Edukacja, cop. 2006. - 91 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Fisher Gary. Cummings Rhoda. Kaczkowska Barbara.

Temat

Uczenie się.

Gatunek

Wydawnictwa dla dzieci i młodzieży.

Co to są problemy w uczeniu się? Dlaczego niektóre dzieci mają problemy z nauką?Dlaczego dzieciom trudno się uczyć? Dlaczego inne dzieci im dokuczają? Jakie możliwości rozwoju zawodowego mają dzieci z trudnościami w uczeniu się po skończeniu szkoły? Jeśli masz kłopoty z uczeniem się i nie za bardzo kochasz szkołę, możesz mieć mnóstwo pytań tego rodzaju.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla Dzieci i Młodzieży

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9 [Wypożyczalnia dla Dzieci i Młodzieży] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Mensa : sprawdź możliwości swojego intelektu / Josephine Fulton ; przeł. z ang. Adam Sumera. - Warszawa : Bertelsmann Media Sp. z o.o., 2001. - 127s. ; 28cm.

Autor

Fulton Josephine. Sumera Adam.

Temat

Testy psychologiczne Uczenie się

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla Dzieci i Młodzieży

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9 [Wypożyczalnia dla Dzieci i Młodzieży] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zasady projektowania dydaktycznego / Robert M. Gagné, Leslie J. Briggs, Walter W. Wager ; tł. [z ang.] Krzysztof Kruszewski. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1992. - 335 s. ; 24 cm.

Autor

Gagné Robert Mills (1916-2002). Briggs Leslie J. (1919- ) Wager Walter W. (1944- ). Kruszewski Krzysztof (1939- ).

Temat

Nauczanie Uczenie się

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 371 [Filia Naukowa], 37 [Filia Naukowa] (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Psychologia uczenia się i nauczania. T. 1-2 / Charles Galloway ; [przetł. z ang. Józef Radzicki et al.]. - Warszawa : Państ. Wydaw. Naukowe, 1988 (Łódź : ZGWN). - 2 t. (306, [2] ; 301, [3] s.) : il. ; 24 cm.

Autor

Galloway Charles. Radzicki Józef.

Forma i typ

Książki.

Temat

Psychologia nauczania. Uczenie się

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 159.9 [Filia Naukowa] (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Edukacja obywatelska w przestrzeni lokalnej / Dorota Gierszewski. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2017. - 325, [2] strony : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Gierszewski Dorota.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Wychowanie obywatelskie Społeczeństwo obywatelskie Budżety obywatelskie Demokracja uczestnicząca Media i komunikacja społeczna Organizacje Partycypacja polityczna Społeczności lokalne Uczenie się Wolontariusze Wychowanie dorosłych Zachowanie prospołeczne Niemcy Polska

Gatunek

Raport z badań

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Bibliografia na stronach 301-325.

Książka wyrasta z refleksji nad zaangażowaniem obywatelskim w odniesieniu do życia publicznego w kontekście doświadczeń polskich i niemieckich. Zaangażowanie to przejawia się w aktywności mieszkańców w różnych obszarach przestrzeni lokalnej. Partycypacja stwarza możliwość uczenia się obywatelskości, szczególnie przez osoby dorosłe. Edukacja obywatelska jest więc procesem, który ułatwia poznawanie życia społecznego i sprawne w nim funkcjonowanie. W publikacji poddano analizie edukacyjne aspekty aktywności podejmowanej w przestrzeni lokalnej w ramach budżetów obywatelskich. Założono, że budżety są narzędziami niwelacji niedorozwoju mechanizmów partycypacji społecznej i demokratyzacji istotnych sfer życia publicznego. Omówiona idea umożliwia członkom społeczeństwa współzarządzanie na poziomie lokalnym i aktywność w sferze publicznej. Stwarza szansę uczenia się obywatelskości, rozumienia zasad funkcjonowania demokratycznego państwa, kształtuje postawy i umiejętności, w wyniku których możliwe staje się zaangażowanie obywatelskie. Tezą publikacji jest stwierdzenie, że lokalne zaangażowanie obywatelskie uznać można za kategorię stanowiącą płaszczyznę realizacji dążeń jednostek do poczucia współdziałania i współbycia w szerszym kontekście społecznym.

"Praca zawiera dobry i wiarygodny, inteligentnie skonstruowany opis: genezy, ewolucji form, kontekstu społeczno-ekonomicznego, a także funkcji edukacji obywatelskiej w środowisku lokalnym na terenie Polski i Niemiec. Wskazuje twórców i specyfikę tej edukacji, jej złożoność, liczne uwarunkowania oraz możliwość kontynuowania edukacji obywatelskiej jako ważnego stymulatora aktywności społecznej mieszkańców środowiska lokalnego". - [Z recenzji prof. dr. hab. Tadeusza Aleksandra]

SPIS TREŚCI

Wprowadzenie Rozdział I. Spór o istotę obywatelskości

ROZDZIAŁ I. SPÓR O ISTOTĘ OBYWATELSKOŚCI

1. Sfera publiczna obszarem kształtowania się obywatelskości

2. Obywatelskość w kontekście teoretycznych koncepcji współzarządzania - local governance

3. Obywatelskość jako wyraz wspólnotowości

4. Zaangażowanie obywatelskie jako wyraz obywatelskości

5. Obywatelskość we współczesnym dyskursie

ROZDZIAŁ II. TEORETYCZNE PODSTAWY EDUKACJI OBYWATELSKIEJ

1. Istota i znaczenie edukacji obywatelskiej dorosłych

2. O paradygmatycznej zmianie w edukacji

3. Idea całożyciowego uczenia się i inne teorie uczenia się w ujęciu paradygmatycznym

4. Sytuacyjne uczenie się i Sendce Learning (uczenie przez zaangażowanie)

5. Samokierowane uczenie się (SGL)

6. Podmiotowe uczenie się

ROZDZIAŁ III. TRADYCJE I WSPÓŁCZESNOŚĆ EDUKACJI OBYWATELSKIEJ

1. Edukacja obywatelska w Polsce po 1989 roku

2. Edukacja obywatelska w Niemczech po 1945 roku

3. Sfera aktywności obywatelskiej w dokumentach strategicznych państwa

4. Edukacja obywatelska dorosłych w Polsce i w Niemczech w świetle zmiany paradygmatycznej

5. Współczesna edukacja obywatelska

ROZDZIAŁ IV. PROCES WSPÓŁCZESNEJ EDUKACJI OBYWATELSKIEJ W PRZESTRZENI LOKALNEJ

1. Organizatorzy i miejsca edukacji obywatelskiej

2. Fundacje i stowarzyszenia społeczne

3. Wolontariat

4. Nowe ruchy społeczne

5. Nowe media i technologie

Budżet obywatelski

ROZDZIAŁ V. EDUKACJA OBYWATELSKA NA RZECZ LOKALNEGO ZAANGAŻOWANIA

1. Ewolucja budżetu obywatelskiego

2. Cel jako strategia mobilizacji

3. Kontekst i relacje strukturalne

4. Proces jako strategia edukacyjnego postępowania

5. Społeczne implikacje zastosowania budżetu

ZAKOŃCZENIE. EDUKACJA OBYWATELSKA DOROSŁYCH W UJĘCIU MODELOWYM

BIBLIOGRAFIA

SPIS SCHEMATÓW

SPIS TABEL

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia dla Dorosłych

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 316.3 [Czytelnia dla Dorosłych] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Odruchy, uczenie się i zachowanie : okno do umysłu dziecka : nieinwazyjne podejście do rozwiązywania problemów związanych z uczeniem się i zachowaniem / Sally Goddard Blythe ; tłumaczenie Tomasz Śliwowski ; redakcja naukowa polskiego wydania Maria Matuszkiewicz. - Wydanie I. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2018. - 230 stron : ilustracje, wykresy ; 25 cm.

Autor

Goddard Sally (1957- ) Śliwowski Tomasz Matuszkiewicz-Górska Maria

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Psychoterapeuci

Temat

Rozwój psychofizyczny dziecka Kinezjologia edukacyjna Odruchy Psychomotoryka Uczenie się

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Medycyna i zdrowie Psychologia

Wcześniejsze wydanie pod tytułem: Odruchy, uczenie i zachowanie : klucz do umysłu dziecka : nieinwazyjne metody rozwiązywania problemów związanych z uczeniem się i zachowaniem.

Bibliografia na stronach 215-221, netografia na stronie 11. Indeksy.

Rodzice są zazwyczaj pierwszymi osobami, które dostrzegają, że ich dziecko doświadcza trudności rozwojowych. Często nie wiedzą dokładnie, na czym polega problem, ale czują, że ich dziecko czymś się różni od pozostałych. Jeśli objawy nie są poważne, trudności te są często ignorowane, a rodzice informowani, że „dziecko z tego wyrośnie”. Choć jest oczywiście prawdą, że wiele dzieci wyrasta ze swych wczesnych problemów, warto wiedzieć, że rozwój ruchowy dziecka na początkowych etapach życia ma wpływ na zachowanie i osiągnięcia szkolne w późniejszym dzieciństwie. Jeżeli niedojrzałość neuromotoryczna będzie się utrzymywać, istnieje ryzyko, że dziecko będzie doświadczać specyficznych trudności w nauce i zaburzeń zachowania na różnych etapach swojego życia. Sally Goddard Blythe w przystępny sposób wyjaśnia prawidłowy przebieg rozwoju dziecka oraz pokazuje metody, za pomocą których można rozpoznawać nieprawidłowości rozwoju i minimalizować ich skutki. Celem tej książki jest nie tylko udzielenie wyjaśnień, DLACZEGO niektóre dzieci są zagrożone niedojrzałością neuromotoryczną, ale również zasugerowanie, JAK ją rozpoznać i pomóc im pokonać przeszkody hamujące osiąganie sukcesów w szkole i w życiu.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 159.9 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Autor

Goleman Daniel (1946- ). Jankowski Andrzej (anglista).

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Temat

Inteligencja emocjonalna Kompetencje emocjonalne Poznanie Organizacja Psychologia społeczna Sukces Szkolenie Uczenie się

Gatunek

Publikacje naukowe

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Na okładce: W jaki sposób inteligencja emocjonalna pomaga odnieść sukces zawodowy.

Indeks.

Autor udowadnia, że dotychczasowe spojrzenie na karierę zawodową i pomyślność przedsiębiorstwa nie odpowiada wymogom rzeczywistości. Dziś oprócz ilorazu inteligencji, studiów, czy wybitnych zdolności technicznych na każdym stanowisku potrzebny jest jeszcze jeden komponent - inteligencja emocjonalna. To ona zapewnia skuteczność zawodową, rewolucjonizuje strategiczne priorytety przedsiębiorstwa, umożliwia bezkonfliktową pracę zespołu oraz umiejętność inicjowania i akceptowania zmian. Jej potencjał można zwiększać przez całe życie, a autor uczy nas jak tego dokonać. - [od Wydawcy]

Książka przynosi odpowiedź, jak to się dzieje, że zdolni uczniowie stają się zaledwie przeciętnymi pracownikami, albo że osoby o wysokim ilorazie inteligencji nieraz z trudem radzą sobie w życiu. Nawet jeśli pytanie wydaje się banalne, to odpowiedź - którą dokumentują najnowsze badania naukowe - obala dotychczasowe poglądy na rolę intelektu w odniesieniu życiowego sukcesu. Zależy on bowiem w głównym stopniu od kontrolowania własnych emocji, zapału, wytrwałości w dążeniu do celu, zdolności empatii, umiejętności zachowań społecznych. Książka wskazuje, kiedy i jakimi metodami można ją kształtować w dzieciach, aby zapewnić im jak najwłaściwsze wykorzystanie wrodzonych zdolności w uzyskaniu sukcesu w życiu. - [https://www.znak.com.pl/ksiazka/inteligencja-emocjonalna-w-praktyce-daniel-goleman-25893]

SPIS TREŚCI

Podziękowania

CZĘŚĆ I. POZA WIEDZĄ FACHOWĄ

Rozdział I. Nowa miara

Rozdział II. Umięjętności gwiazd

Rozdział III. Twarde argumenty na rzecz "miękkich" umiejętności

CZĘŚĆ II. PANOWANIE NAD SOBĄ

Rozdział IV. Wewnętrzny kompas

Rozdział V. Samokontrola

Rozdział VI. Co nas pobudza

CZĘŚĆ III. UMIEJĘTNOŚĆ POSTĘPOWANIA Z LUDŹMI

Rozdział VII. Radar społeczny

Rozdział VIII. Sztuka wpływania na innych

Rozdział IX. Współpraca, zespoły i grupowy iloraz inteligencji

CZĘŚĆ IV. NOWY MODEL UCZENIA SIĘ

Rozdział X. Błąd, który kosztował miliard dolarów

Rozdział XI. Najlepsze metody

CZĘŚĆ V. EMOCJONALNIE INTELIGENTNA ORGANIZACJA

Rozdział XII. Wczuć się w puls firmy

Rozdział XIII. Sedno dobrej roboty

Uwagi końcowe

DODATKI:

Dodatek 1. Inteligencja emocjonalna

Dodatek 2. Szacowanie kompetencji "gwiazd"

Dodatek 3. Płeć i empatia

Dodatek 4. Strategie wspierania różnorodności

Dodatek 5. Inne sprawy dotyczące szkolenia

Przypisy

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia dla Dorosłych

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 159.95 [Czytelnia dla Dorosłych] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Edukacja poprzez język, o całościowym uczeniu się / Bogusława Dorota Gołębniak, Grażyna Teusz. - Warszawa : Wydawnictwo CODN, 1999. - 244 s. ; 24 cm.

Autor

Gołębniak Bogusława Dorota. Teusz Grażyna.

Temat

Język Myślenie. Uczenie się.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 37 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Supermożliwości twojego umysłu : jak uczyć się trzy razy szybciej / Katarzyna Gozdek-Michaëlis. - Warszawa : "Comes", 1994 (Katow. : Zakłady Graficzne). - 142 stron : rysunki ; 21 cm.

(Akademia Wiedzy Tajemnej ; 2)

Autor

Gozdek-Michaëlis Katarzyna.

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Temat

Uczenie się

Gatunek

Wydawnictwa popularne

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Bibliografia na stronie 140.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla Dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 [Wypożyczalnia dla Dorosłych] (1 egz.)

Czytelnia dla Dorosłych

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 [Czytelnia dla Dorosłych] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak pomagać dziecku w nauce / Gordon W. Green ; z ang. przeł. Hanna Jankowska. - Warszawa : "Diogenes" : "Świat Książki", 1997. - 166, [1] s. : rys. ; 21 cm.

Autor

Green Gordon W. Jankowska Hanna (tlumacz).

Temat

Dziecko Niepowodzenia szkolne Uczenie się Wychowanie w rodzinie

Gatunek

Poradniki.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla Dzieci i Młodzieży

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 [Wypożyczalnia dla Dzieci i Młodzieży] (1 egz.)

Wypożyczalnia Filii Miejskiej "Górny Taras"

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9 [Filia Miejska "Górny Taras"] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zostań celującym uczniem i studentem / Gordon W. Green ; przetł. [z ang.] Ewa Czerniawska. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1996. - 181, [3] s. ; 20 cm.

Autor

Green Gordon W. Czerniawska Ewa (1955- ).

Temat

Uczenie się

Bibliogr. s. 177

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 371.041 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak odnieść sukces na egzaminie : krótki poradnik / Marek Grębski. - Warszawa : "Aga-Press", 1998. - 63, [1] s. ; 21 cm.

Autor

Grębski Marek

Forma i typ

Książki

Temat

Egzaminy Uczenie się

Gatunek

Poradniki

Na okł. podtyt.: sztuka koncentracji, sztuka efektywnego czytania, sztuka notowania, sztuka powtarzania, sztuka mnemoniki, sztuka zdawania egzaminów, sztuka regeneracji.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla Dorosłych

Brak informacji o dostępności: sygn. 159.9 [Wypożyczalnia dla Dorosłych] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Ucz się łatwiej : gwarantowany sukces w nauce / Christian Grüning ; [przekład Agnieszka Wasylkowska]. - Łódź : Wydawnictwo JK - Aha!, 2010. - 211 stron ; 21 cm.

(Inteligencja ++)

Autor

Grüning Christian (1977- ). Wasylkowska Agnieszka.

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Odbiorca

Studenci Licealiści Doktoranci

Temat

Czytanie Mnemotechnika Mózg Uczenie się Umysł

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Dla licealistów, studentów, doktorantów i wszystkich, którzy chcą sobie pomóc w nauce.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla Dzieci i Młodzieży

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9 [Wypożyczalnia dla Dzieci i Młodzieży] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Lekcja chemii : o skutecznym sposobie uczenia / James Dudley Herron ; tłumaczenie z języka angielskiego Stanisław Kłosowicz. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2000. - 377, [1] strona : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Herron J. Dudley (1936- ) Kłosowicz Stanisław (1955- )

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Temat

Chemia Nauczanie Uczenie się

Gatunek

Podręczniki akademickie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Chemia

Tyt. oryg.: "The chemistry classroom : formulas for successful teaching" 1996.

Bibliografia na stronach 354-375. Indeks.

"Głównym adresatem tej książki są nauczyciele chemii w szkołach średnich (gimnazjach i liceach), ale może być ona pomocna także nauczycielom innych przedmiotów. Wszystko, co w niej zawarłem, jest użyteczne również dla fizyków, biologów i nauczycieli innych nauk ścisłych. Co prawda przykłady, które podałem, dotyczą chemii, ale stało się tak tylko dlatego, że ta dziedzina jest mi najbliższa. Nietrudno wszakże znaleźć analogie w innych dyscyplinach wiedzy. Celem książki jest zachęcenie czytelników do wytworzenia sobie nowego obrazu tego, w jaki sposób przyswajają wiedzę ich uczniowie. Jeżeli ów obraz, który wyniknął z nauczania przeze mnie chemii, nie odnosi się do innych przedmiotów, to czytelnik szybko to zauważy.

Aczkowiek książka dotyczy metod nauczania, to nie jest ona podręcznikiem metodyki. Nie ma w niej rozdziałów omawiających planowanie lekcji, opracowanie sprawdzianów, organizację klasy, dyscyplinę, prowadzenie laboratorium i innych zagadnień, które muszą sobie przyswoić początkujący nauczyciele." - [z Wstępu]

SPIS TREŚCI

O autorze

Przedmowa do wydania polskiego

Wstęp

Rozdział 1. Ludzie

Rozdział 2. Podstawy do dyskusji

Rozdział 3. Odwieczne prawdy

TROCHĘ UŻYTECZNEJ TEORII

Rozdział 4. Inteligencja

Rozdział 5. W jaki sposób się uczymy

Rozdział 6. Ogólne modele nauczania

JAK UCZYĆ CHEMII?

Rozdział 7. Rozwiązywanie problemów

Rozdział 8. Nauczanie rozwiązywania problemów

Rozdział 9. Uczenie się pojęć

Rozdział 10. Analizowanie pojęć w celu wyjaśnienia ich znaczenia

Rozdział 11. Trudności w nauczaniu pojęć

Rozdział 12. Zależności między pojęciami: twierdzenia, zasady i reguły

Rozdział 13. Rola języka w nauczaniu chemii

Rozdział 14. Uogólnione umiejętności intelektualne

Rozdział 15. Rozumowanie naukowe

Rozdział 16. Nauczanie uogólnionych umiejętności intelektualnych

ZAGADNIENIA SFERY UCZUCIOWEJ

Rozdział 17. Wartości w nauczaniu przedniotów przyrodniczych

Rozdział 18. Motywacja w nauczaniu chemii

Rozdział 19. Rozwijanie zaangażowania zadaniowego i motywacji wewnętrznej

DODATKI

Dodatek A. Analiza pojęcia mib

Dodatek B. Analiza pojęcia pojęcie

Dodatek C. Analiza pojęcia atom

Dodatek D. Słaba analiza pojęcia pierwiastek

Dodatek E. Analiza pojęcia pierwiastek

Dodatek F. Analiza pojęcia mol

Dodatek G. Analiza pojęcia mieszanina

Dodatek H. Analiza pojęcia ciężar

Dodatek I. Analiza pojęcia masa

Dodatek J. Analiza pojęcia symbol chemiczny

Dodatek K. Analiza pojęcia topnienie

Dodatek L. Wybrane zadania Piagetowskie

Dodatek M. Ostatnie badania nad teorią stadiów Piageta

Dodatek N. Książki dotyczące rozwoju intelektualnego

Literatura

Literatura dodatkowa

Skorowidz

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia dla Dorosłych

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 [Magazyn Czytelni dla Dorosłych] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Edukacja i uczenie się : 16 największych mitów / Jeffrey D. Holmes ; przekład Ewa Czerniawska. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2019. - 233, [2] strony ; 24 cm.

Autor

Holmes Jeffrey D. Czerniawska Ewa (1955- ).

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Badania naukowe Metody nauczania Psychologia nauczania Uczenie się Stany Zjednoczone (USA)

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Historia Nauka i badania Psychologia

Bibliografia, netografia na stronach 209-234.

Autor przyjrzał się szesnastu powszechnie podzielanym przekonaniom na temat nabywania wiedzy. By jednoznacznie rozstrzygnąć o ich naukowej wartości, zebrał imponującą liczbę danych z literatury naukowej i dokonał ich wnikliwej oraz krytycznej analizy. Rozprawiając się z silnie ugruntowaną wiedzą potoczną, Autor pokazuje jednocześnie, jak zachować krytycyzm wobec naukowych i pseudonaukowych doniesień.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 37 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Przykłady modeli uczenia się i nauczania / Bruce Joyce, Emily Calhoun, David Hopkins ; tł. Krzysztof Kruszewski. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999. - 201 s. ; 24 cm.

Autor

Joyce Bruce R. Calhoun Emily (1951- ). Hopkins David (1949- ). Kruszewski Krzysztof (1939- ).

Temat

Nauczanie Uczenie się.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 37 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zadania pracy domowej jako uczenie się w wielostronnym kształceniu ucznia / Lech Kacprzak ; Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Staszica w Pile. - Piła : Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Staszica, 2008. - 515 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Kacprzak Lech.

Temat

Nauczanie Praca domowa ucznia. Uczenie się

Wstęp i spis treści także ang., ros. - Bibliogr. s. 457-468.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 37 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Między linearością a klikaniem : o społecznych konstrukcjach podejść do uczenia się / Michał Klichowski. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2012. - 237, [3] s. : il. ; 25 cm.

Autor

Klichowski Michał.

Temat

Uczenie się Neurobiologia Mózg

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 37 [Filia Naukowa] (1 egz.)