SOWA OPAC : Biblioteka Publiczna w Gryfinie

22 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Terapia zajęciowa / redakcja naukowa Aneta Bac. - Wydanie 1. - 2 dodruk. - Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2017. - 171 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Bac Aneta. Aleksander-Szymanowicz Paulina. Bukowska Anna (fizjoterapeuta). Chrabota Urszula. Filar-Mierzwa Katarzyna. Janus Edyta (fizjoterapeuta). Kądziołka Marta. Kulis Aleksandra. Kurbiel Dorota. Misiorek Anna. Pokutycki Marek. Smrokowska-Reichmann Agnieszka. Żychowicz Paweł.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Odbiorca

Asystenci osób niepełnosprawnych Pedagodzy Psycholodzy

Temat

Terapia zajęciowa

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie Edukacja i pedagogika

Bibliografia, netogramy przy rozdziałach Indeks.

Zawiera:

SPIS TREŚCI

CZĘŚĆ I. TEORETYCZNE PODSTAWY TERAPII ZAJĘCIOWEJ

1. Terapia zajęciowa - podstawowe pojęcia / EDYTA JANUS

1.1. Wprowadzenie

1.2. Rys historyczny

1.3. Definiowanie terapii zajęciowej

1.4. Definicja zajęcia

1.5. Zajęcie, zdrowie, dobrostan

1.6. Podejście Person Centered Practice

1.7. Podsumowanie

Piśmiennictwo

2. Modele praktyki w terapii zajęciowej / MARTA KĄDZIOŁKA

2.1. Wprowadzenie

2.2. Przykładowe modele praktyki

2.2.1. Person-Environment-Occupation Model (PEO)

2.2.2. Canadian Model of Occupational Performance - Enggement (CMOP-E)

2.2.3. Model of Human Occupation (MOHO)

2.2.4. Model Kawa

2.3. Podsumowanie

Pytania sprawdzające

Piśmiennictwo

3. Analiza aktywności / URSZULA CHRABOTA

3.1. Wprowadzenie

3.2. Znaczenie i cele analizy aktywności

3.3. Proces analizy aktywności

3.3.1. Wybór zajęcia do analizy

3.3.2. Podział czynności na etapy

3.3.3. Określenie materiałów, narzędzi, sprzętu i warunków środowiska niezbędnych do wykonania czynności

3.3.4. Funkcje organizmu

3.3.5. Struktury organizmu

3.3.6. Umiejętności

3.3.7. Analiza zebranych informacji

3.4. Podsumowanie

Pytania sprawdzające

Piśmiennictwo

4. Proces terapii zajęciowej na przykładzie Canadian Practice Process Framework (CPPF) / ANNA MISIOREK

4.1. Wprowadzenie

4.2. Poszczególne elementy procesu CPPF

4.3. Etapy (kroki ) procesu CPPF

4.3.1. Rozpoczęcie współpracy z osobą (pacjentem) (Enter/initiate)

4.3.2. Określenie obszaru działania (Set the stage)

4.3.3. Ocena/ewaluacja (Assess/evaluate)

4.3.4. Ustalenie celów szczeółowych i planowanie terapii (Agree on objectives and plan)

4.3.5. Implementacja planu (Implement the plan)

4.3.6. Monitoring i modyfikacja (Monitor and modify)

4.3.7. Ewaluacja wyników (Evaluate outcome)

4.3.8. Zakończenie współpracy (Conclude/Exit)

4.4. Podsumowanie

Pytania sprawdzające

Piśmiennictwo

5. Etyka zawodu terapeuty zajęciowego / AGNIESZKA SMROKOWSKA-REICHMANN

5.1. Wprowadzenie

5.2. Niezbędnośćrefleksji etycznej w zawodzie terapeuty zajęciowego

5.3. Definicja i odgraniczenie etyki

5.4. Odmiany etyki

5.5. Etyka ogólna a etyki stosowane

5.6. Etyka zawodu i kodeks etyki zawodowej

5.7. Dylematy etyczne w zawodzie terapeuty zajęciowego

5.8. Odpowiedzialność moralna terapeuty zajęciowego w oparciu o Kodeks Etyki Zawodowej sformułowany przez COTEC

5.8.1. Cechy i obowiązki terapeuty zajęciowego

5.8.2. Uniwersalne zasady etyczne

5.8.3. Model rozwiązywania problemów

5.8.4. Reprezentatywne przykłady przypadków

5.9. Podsumowanie

Pytania sprawdzające

Piśmiennictwo

CZĘŚĆ II TERAPIA ZAJĘCIOWA W PRACY Z PACJENTEM

6. Terapia zajęciowa w dysfunkcjach narządów ruchu / PAULINA ALEKSANDER-SZYMANOWICZ

6.1. Wprowadzenie

6.2. Metody i narzędzia oceny w dysfunkcjach narządów ruchu

6.2.1. Podstawowe narządzia oceny pacjenta z dysfunkcją ruchu

6.2.2. Wybrane narzędzia oceny czynności dnia codziennego (ADL) pacjenta z dysfunkcją narządu ruchu

6.2.3. Wybrane narzędzia oceny kończyny górnej pacjenta reumatologicznego lub ortopedycznego

6.3. Wybrane narzędzia oceny pacjenta neurologicznego

6.4. Wybrane obszary interwencji

6.4.1. Lokomocja

6.4.2. Higiena osobista

6.4.3. Przygotowywanie posiłków

6.5. Opis przypadku

6.5.1. Pacjent z dysfunkcją narządu ruchu pochodzenia neurologicznego

6.5.2. Pacjent z dysfunkcją narządu ruchu pochodzenia reumatologicznego

6.6. Podsumowanie

Pytania sprawdzające

Piśmiennictwo

7. Terapia zajęciowa w pediatrii / ALEKSANDRA KULIS

7.1. Wprowadzenie

7.2. Metody i narzędzia oceny w pediatrii

7.3. Wybrane obszary interwencji

7.4. Opis przypadku

7.5. Podsumowanie

Pytania sprawdzające

Piśmiennictwo

8. Terapia zajęciowa w geriatrii / ANETA BAC

8.1. Wprowadzenie

8.2. Metody i narzędzia oceny w geriatrii

8.3. Wybrane obszary interwencji

8.3.1. Pacjenci geriatryczni bez choroby otępiennej

8.3.2. Pacjenci geriatryczni z chorobą otępienną

8.4. Opis przypadku

8.5. Podsumowanie

Pytania sprawdzające

Piśmiennictwo

9. Terapia zajęciowa w psychiatrii / DOROTA KURBIEL

9.1. Wprowadzenie

9.2. Metody i narzędzia oceny w terapii zajęciowej w psychiatrii

9.3. Wybrane obszary interwencji

9.4. Opis przypadku

9.5. Podsumowanie

Pytania sprawdzające

Piśmiennictwo

10. Terapia zajęciowa osób z niepełnosprawnością intelektualną / PAWEŁ ŻYCHOWICZ

10.1. Wprowadzenie

10.2. Metody i narzędzia oceny u osób z niepełnosprawnością intelektualną

10.3. Wybrane obszary interwencji

10.3.1. Czynności dnia codziennego i samoobsługa

10.3.2. Edukacja zawodowa i zatrudnienie

10.3.3. Integracja, uczestnictwo w życiu społecznym i wsparcie społeczne

10.4. Opis przypadku

10.5. Podsumowanie

Pytania sprawdzające

Piśmiennictwo

CZĘŚĆ III. ARTYSTYCZNE FORMY W TERAPII ZAJĘCIOWEJ

11. Arteterapia / MAREK POKUTYCKI

11.1. Pojęcia i definicje arteterapii

11.2. Rys historyczny arteterapii

11.3. Oddziaływanie arteterapii na kondycję psychofizyczną człowieka

11.3.1. Kontekst społeczny

11.3.2. Kontekst psychologiczny

11.3.3. Kontekst fizyczny

11.4. Podsumowanie

Pytania sprawdzające

Piśmiennictwo

12. Choreoterapia / KATARZYNA FILAR-MIERZAWA

12.1. Pojęcia i definicje choreoterapii

12.2. Rys historyczny choreoterapii

12.3. Oddziaływanie terapii tańcem na organizm człowieka

12.3.1. Kontekst fizyczny

12.3.2. Kontekst społeczny i psychologiczny

12.4. Zastosowanie choreoterapii

12.5. Muzyka w choreoterapii

12.6. Choreoterapia a potrzeby pacjenta

12.7. Podsumowanie

Pytania sprawdzające

Piśmiennictwo

13. Muzykoterapia / ANNA BUKOWSKA

13.1. Pojęcia i definicje muzykoterapii

13.2. Rys historyczny muzykoterapii

13.3. Oddziaływanie muzyki na organizm człowieka

13.3.1. Kontekst fizyczny

13.3.2. Kontekst psychologiczny

13.3.3. Kontekst społeczny

13.4. Zastosowanie muzykoterapii

13.4.1. Podstawy teoretyczne stosowania muzykoterapii

13.4.2. Sposoby oddziaływania w muzykoterapii

13.4.3. Wybrane metody i modele muzykoterapeutyczne

13.5. Muzyka w muzykoterapii

13.6. Muzykoterapia a potrzeby pacjenta

13.7. Podsumowanie

Pytania sprawdzające

Piśmiennictwo

Słowniczek pojęć

Piśmiennictwo

Skorowidz

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia dla Dorosłych

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 615.8 [Czytelnia dla Dorosłych] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Terapia zajęciowa osób z niepełnosprawnością intelektualną / redakcja naukowa Edyta Janus ; autorzy Aneta Bac, Edyta Janus, Agnieszka Smrokowska-Reichmann, Agnieszka Żychowicz, Paweł Żychowicz. - Wydanie I - 1 dodruk. - Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2019. - 335 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Bac Aneta. Janus Edyta. Smrokowska-Reichmann Agnieszka. Żychowicz Paweł. Żychowicz Agnieszka.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Terapeuci zajęciowi Psycholodzy Pedagodzy Fizjoterapeuci Szkoły wyższe

Temat

Niepełnosprawni umysłowo Terapia zajęciowa Psychoterapia Osoby z niepełnosprawnością intelektualną Zespół Downa Autyzm Dziecięce porażenie mózgowe Choroby genetyczne Mukopolisacharydoza Embriopatia poróżyczkowa Zespół poalkoholowego uszkodzenia płodu Alkoholowy Zespół Płodowy (FAS) Zaburzenia psychiczne Depresja psychiczna Lęk Schizofrenia Osobowość Niepełnosprawni Niepełnosprawność intelektualna w stopniu głębokim

Na stronie tytułowej i okładce: Patronat merytoryczny Komitet Rehabilitacji, Kultury Fizycznej i Integracji Społecznej PAN.

Bibliografia przy rozdziałach. Indeks.

Przedstawia teoretyczne aspekty niepełnosprawności i terapii zajęciowej. Publikacja omawia obszary funkcjonowania osób z niepełnosprawnością intelektualną oraz możliwości wspierania tych osób jakie daje terapia zajęciowa.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 376 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Echa ekspresji : kulturoterapia w andragogice specjalnej / Beata Borowska-Beszta. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2008. - 150, [2] s. : il. (gł. kolor.) ; 24 cm.

Autor

Borowska-Beszta Beata (1966- ).

Temat

Arteterapia. Niepełnosprawni umysłowo Socjalizacja. Terapia zajęciowa

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 376 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Książka

W koszyku

Aktywizator seniorów : scenariusze zajęć / Małgorzata Brzezińska, Małgorzata Graczkowska, Anna Kwaśniewska. - Warszawa : Difin, 2015. - 347 stron : ilustracje, rysunki, tabele ; 23 cm

(Engram)

Autor

Brzezińska Małgorzata (psycholog). Graczkowska Małgorzata. Kwaśniewska Anna (psycholog).

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Temat

Starzenie się Ludzie starzy Odpoczynek Praca kulturalno-oświatowa Samorealizacja Terapia zajęciowa

Gatunek

Scenariusze zajęć Poradniki

Dziedzina i ujęcie

Psychologia Medycyna i zdrowie Socjologia i społeczeństwo

Indeks.

Książka zawiera to, czego najbardziej brakuje osobom pracującym z seniorami - propozycje konkretnych zajęć. W codziennym zabieganiu, konieczności zapewnienia jak najlepszej opieki i zaspokajania indywidualnych potrzeb każdego seniora nie zawsze jest czas na kreatywne podejście do przygotowania zajęć terapeutycznych czy wypełnienia wolnego czasu podopiecznych. Publikacja jest odpowiedzią na tę potrzebę. Oferuje pomysły na zajęcia skierowane do osób starszych o różnych możliwościach intelektualnych i psychoruchowych. Jest propozycją dla osób pracujących z seniorami nie tylko w stacjonarnych domach pomocy społecznej czy zakładach opiekuńczo-leczniczych, lecz także w placówkach i instytucjach oferujących zajęcia pozostającym w swoich domach seniorom takich jak dzienne domy pomocy, kluby seniora, domy kultury, uniwersytety trzeciego wieku, fundacje i stowarzyszenia korzystające ze środków unijnych.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia dla Dorosłych

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 615.8 [Czytelnia dla Dorosłych] (1 egz.)

Książka

W koszyku

Zaradnik terapeutyczny : jak pracować z seniorami w domu pomocy społecznej? / Małgorzata Brzezińska, Małgorzata Graczkowska. - Warszawa : Difin, 2012. - 203 strony : ilustracje ; 23 cm.

(Engram)

Autor

Brzezińska Małgorzata (psycholog). Graczkowska Małgorzata.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Temat

Osoby w wieku starszym Domy pomocy społecznej Terapia zajęciowa

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Socjologia i społeczeństwo

Bibliografia na stronach 155-163.

"Zaradnik terapeutyczny. Jak pracować z seniorami w domu pomocy społecznej?" został napisany, aby zaradzić różnym trudnym sytuacjom, które mogą pojawić się w pracy terapeuty oraz, gdy te już się pojawią, pomóc je rozwiązywać. Prezentowana publikacja ma zatem na celu wsparcie osób pracujących (lub chcących pracować) z osobami starszymi poprzez zaprezentowanie form aktywizacji seniorów z różnymi niepełnosprawnościami. Jest to swoiste vademecum, do którego można sięgnąć, gdy znajdziemy się na takim etapie pracy, że wydaje się, że nic nowego już nie wymyślimy. Szczególnie gdy pracujemy z osobami ze sprzężonymi niepełnosprawnościami, czasami trudno jest znaleźć taki rodzaj terapii, który będzie dostosowany do możliwości uczestnika, ale również będzie odpowiadał jego zainteresowaniom, da mu chwilę wytchnienia, odpoczynku i może zapomnienia o swoich dolegliwościach, o tym, że dawno nikt go nie odwiedził, że współmieszkaniec nie pozwala otworzyć okna itp. Dla osób, które dopiero przygotowują się do tej trudnej i odpowiedzialnej pracy, lektura "Zaradnika..." będzie okazją do zapoznania się z jej specyfiką i przygotowania się na to, czego (i kogo) można się spodziewać. Dzięki temu terapeuci czy opiekunowie poznają zasady pracy z osobami starszymi i będą mogli już na wstępie swojej pracy wypracować sobie optymalne do niej podejście. Autorki przygotowały "Zaradnik..." nie tylko na bazie wiedzy teoretycznej, ale przede wszystkim na podstawie kilkuletnich doświadczeń w pracy z seniorami w domu pomocy społecznej.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 304 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Korygowanie zaburzeń zachowania dzieci nadpobudliwych psychoruchowo i agresywnych w grupie socjoterapeutycznej / Małgorzata Dąbrowska, Małgorzata Rozesłaniec. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, copyright 2006. - 69, [1] strona ; 21 cm.

Autor

Dąbrowska Małgorzata (1957- ) Rozesłaniec Małgorzata

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Temat

Agresywność Dziecko z ADHD Socjoterapia Terapia zajęciowa

Gatunek

Opracowanie Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Nadpobudliwość psychoruchowa i agresywność dzieci w coraz młodszym wieku stają się poważnym problemem społecznym i wyzwaniem nie tylko w Polsce. Są to zjawiska skomplikowane ze względu na złożoną dynamikę i strukturę oraz różnorodne uwarunkowania. Nie mają jednorodnego charakteru, gdyż ostatecznie są sprowadzone do wzajemnie rozgrywających się w złożonych układach zjawisk natury społecznej i osobowościowej. Powyższe kwestie stanowią przedmiot dociekań teoretycznych i empirycznych autorek pracy. Korzystając z wielu inspirujących prac, autorki przedstawiają własne scenariusze i przebiegi zajęć socjoterapeutycznych, dokonują krytycznej oceny skuteczności działań i interpretacji zajęć realizowanych w grupie.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 159.922.7:616.8-053.2 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Osoba z niepełnosprawnością na ścieżkach życia : kultura, społeczeństwo, terapia / redakcja naukowa Joanna Godawa. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2017. - 171 stron : ilustracje, wykresy ; 24 cm.

(W Przestrzeni Niepełnosprawności ; t. 2.)

Autor

Godawa Joanna (pedagogika).

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele Pedagodzy specjalni Rodzice

Temat

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Integracja społeczna Osoby z niepełnosprawnością intelektualną Rehabilitacja społeczna Terapia zajęciowa Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Bibliografia, netografia przy pracach.

Na kartach tej książki towarzyszymy „osobom z niepełnosprawnością na ścieżkach życia”, aby wpierać ich edukację, podejmowane działania terapeutyczne oraz umożliwiać jak najpełniejsze funkcjonowanie w życiu kulturalnym i społecznym. Publikacja zawiera artykuły napisane przez specjalistów teoretyków i praktyków zajmujących się istotą niepełnosprawności, funkcjonowaniem osób z różnymi rodzajami niepełnosprawności w społeczeństwie oraz ich szeroko pojętym uczestnictwem w kulturze i terapii. Autorzy podjęli kwestie związane z terapią dzieci, intensyfikacją edukacyjnych działań środowiskowych na rzecz osób z niepełnosprawnościami oraz sytuacją społecznej uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w klasie szkolnej. Badacze przyjrzeli się również zjawisku liminalności w kontekście przekraczania drugiego progu edukacyjnego przez ucznia z chorobą przewlekłą uczącego się w klasie integracyjnej, a także możliwościom udostępniania muzeów osobom z niepełnosprawnością intelektualną. Poza tym analizie poddano twórczą, plastyczną działalność uczniów lekko niepełnosprawnych intelektualnie. Publikację zamykają artykuły dotyczące doświadczeń praktycznych na polu edukacji, terapii, wsparcia i szeroko pojętego rozwoju osób z niepełnosprawnością intelektualną.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 376 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Socjoterapia w pracy z dziećmi i młodzieżą : programy zajęć. Cz. 4 / pod redakcją naukową Ewy Grudziewskiej. - Warszawa : Difin, 2019. - 214 stron : ilustracje ; 23 cm.

(Engram)

Autor

Grudziewska Ewa

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele Psycholodzy Terapeuci zajęciowi

Temat

Młodzież Socjoterapia Terapia zajęciowa Wychowanie

Gatunek

Poradnik Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Bibliografia, netografia przy rozdziałach.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 37 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Psychologia w pracy terapeuty zajęciowego : wybrane zagadnienia / Edyta Janus. - Warszawa : Difin, 2016. - 181 stron : ilustracje ; 23 cm.

(Engram)

Autor

Janus Edyta.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Komunikacja interpersonalna Psychologia humanistyczna Psychologia pozytywna Terapia zajęciowa Terapeuci zajęciowi Wsparcie społeczne Polska

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Bibliografia, netografia na stronach 165-181.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 61 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Terapia zajęciowa w geriatrii / Edyta Janus, Aneta Bac, Aleksandra Kulis, Agnieszka Smrokowska-Reichmann. - Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2017. - 149 stron : ilustracje, fotografie, wykresy ; 24 cm.

Autor

Janus Edyta (fizjoterapeuta). Bac Aneta. Kulis Aleksandra. Smrokowska-Reichmann Agnieszka.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Szkoły wyższe Terapeuci zajęciowi

Temat

Geriatria Terapia zajęciowa

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie

Bibliografia, netografia przy rozdziałach. Indeks.

Opieka nad osobami starszymi jest wyzwaniem teraźniejszości. Terapia zajęciowa umożliwia właściwe ich wspieranie w zakresie wykonywania znaczących dla nich zajęć oraz podnoszenie jakości życia. Podręcznik został opracowany przez doświadczonych praktyków i zarazem nauczycieli akademickich. Autorzy w przystępnej i syntetycznej formie prezentują możliwości oraz sposoby pracy terapeuty zajęciowego z seniorami. Podręcznik powstał z myślą o studentach kierunków terapia zajęciowa oraz fizjoterapia. Będzie również pomocny dla psychologów, pedagogów i asystentów osób niepełnosprawnych.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 61 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wprowadzenie do muzykoterapii / Ludwika Konieczna-Nowak. - Wydanie 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2017. - 115 stron ; 24 cm.

Autor

Konieczna-Nowak Ludwika.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Muzykoterapeuci Pedagodzy Terapeuci zajęciowi

Temat

Muzykoterapia Terapia zajęciowa

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie

Bibliografia, netografia na stronach 105-115.

Praca ma charakter zwartego wprowadzenia do muzykoterapii. Autorka posiada umiejętność porządkowania wiedzy, syntetycznego myślenia oraz precyzyjnego formułowania uogólnień, podsumowań i wniosków.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 376 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Terapia zajęciowa w domach pomocy społecznej : przewodnik metodyczny / Lucyna Kozaczuk. - Katowice : "Śląsk", 1999. - 154, [2] strony : rysunki, tabele ; 21 cm.

(Biblioteka Pracownika Socjalnego)

Autor

Kozaczuk Lucyna.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Pracownicy pomocy społecznej i pracy socjalnej

Temat

Psychoterapia grupowa Opieka społeczna Aktywizacja społeczna Domy pomocy społecznej Osoby z niepełnosprawnością intelektualną Osoby z niepełnosprawnością Prawa człowieka Prawo międzynarodowe Terapia zajęciowa Polska

Gatunek

Poradnik Dokumenty

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie

Bibliografia na stronie 142.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia dla Dorosłych

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 364 [Czytelnia dla Dorosłych] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Terapia zajęciowa dzieci / Aleksandra Kulis, Urszula Chrabota, Szmurło Małgorzata, Batorowicz Beata ; [recenzent: prof. dr hab. n. med. Marek Jóźwiak]. - Wydanie I - 1 dodruk. - Warszawa : PZWL Wydawnictwo Lekarskie, 2020. - 196 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Kulis Aleksandra. Chrabota Urszula. Szmurło Małgorzata. Batorowicz Beata (medycyna). Jóźwiak Marek (1961- ).

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Szkoły wyższe Fizjoterapeuci

Przynależność kulturowa

Literatura polska

Temat

Dzieci Dziecko z niepełnosprawnością Terapia zajęciowa

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie

Patronat merytoryczny: Komitet Rehabilitacji, Kultury Fizycznej i Integracji Społecznej PAN.

Bibliografia przy rozdziałach. Indeks.

Niepełnosprawność wieku rozwojowego, etapy rozwoju dziecka oraz użyteczne w pracy terapeuty zajęciowego narzędzia oceny. Przedstawione zostały także obszary interwencji terapeuty zajęciowego, m.in. kontrola motoryczna, umiejętności manualne, ADL (złożone czynności dnia codziennego), integracja sensoryczna, wzrok, słuch, interakcje społeczne, karmienie, komunikacja, zabawa, umiejętności grafomotoryczne i pisanie, pomoce techniczne. Przykłady interwencji terapeutycznych u dzieci - opisy przypadków. Treści zgodne ze standardami szkolenia i pracy terapeuty zajęciowego w krajach Unii Europejskiej.

SPIS TREŚCI

1. Podstawy terapii zajęciowej u dzieci – Urszula Chrabota

1.1. Podejście robić-być-stawać się (doing-being-becoming)

1.2. Teoria motywacji

1.3. Terapia skupiona na dziecku i rodzinie

1.4. Zespół terapeutyczny

1.5. Proces terapii zajęciowej

Polecenia i pytania sprawdzające

Piśmiennictwo

2. Niepełnosprawność wieku rozwojowego – Małgorzata Szmurło

2.1. Niepełnosprawność ruchowa

2.2. Niepełnosprawność intelektualna

2.3. Zaburzenia ze spektrum autyzmu

2.4. Niepełnosprawność wzrokowa

2.5. Niepełnosprawność słuchowa

2.6. Niepełnosprawność sprzężona

2.7. Podsumowanie

Polecenia i pytania sprawdzające

Piśmiennictwo

3. Rozwój funkcjonalny dziecka – Małgorzata Szmurło 2

3.1. Teorie i koncepcje rozwojowe

3.2. Rozwój społeczno-emocjonalny

Polecenia i pytania sprawdzające

Piśmiennictwo

4. Narzędzia oceny – Aleksandra Kulis

4.1. Wywiad

4.2. Badanie w zakresie struktury i funkcji organizmu

4.3. Testy i klasyfikacje funkcjonalne

4.4. Ocena poziomu uczestnictwa

Polecenia i pytania sprawdzające

Piśmiennictwo

5. Obszary interwencji

5.1. Kontrola motoryczna – Aleksandra Kulis

Polecenia i pytania sprawdzające

Piśmiennictwo

5.2. Umiejętności manualne – Aleksandra Kulis

Polecenia i pytania sprawdzające

Piśmiennictwo

5.3. Czynności życia codziennego (Activities of Daily Living – ADL) – Urszula Chrabot

Polecenia i pytania sprawdzające

Piśmiennictwo

5.4. Wzrok, słuch – Aleksandra Kulis

Polecenia i pytania sprawdzające

Piśmiennictwo

5.5. Integracja sensoryczna – Małgorzata Szmurło

Polecenia i pytania sprawdzające

Piśmiennictwo

5.6. Zabawa i zajęcia w czasie wolnym – Beata Batorowicz

Polecenia i pytania sprawdzające

Piśmiennictwo

5.7. Wspomagające i alternatywne metody porozumiewania się w terapii zajęciowej – Beata Batorowicz

Polecenia i pytania sprawdzające

Piśmiennictwo

5.8. Grafomotoryka i pisanie – Aleksandra Kulis

Polecenia i pytania sprawdzające

Piśmiennictwo

6. Przykłady interwencji terapeutycznych u wybranych dzieci

6.1. Studium przypadku – Małgosia – Aleksandra Kulis

6.2. Studium przypadku – Bartek – Urszula Chrabota

6.3. Studium przypadku – Kasia – Beata Batorowicz

6.4. Studium przypadku – Szymek – Aleksandra Kulis

Skorowidz

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia dla Dorosłych

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 615.8 [Czytelnia dla Dorosłych] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Socjoterapia dzieci i młodzieży : diagnoza i metody pracy / redakcja naukowa Agnieszka Lasota i Jan L. Franczyk. - Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, copyright 2015. - 286 stron : ilustracje, rysunki, tabele, wykresy ; 24 cm.

Autor

Lasota Agnieszka. Franczyk Jan Leszek (1956- ).

Temat

Socjoterapia Dziecko Młodzież Muzykoterapia Terapia zajęciowa Psychoterapia grupowa Drama (pedagogika) Zachowanie Bajkoterapia Filmoterapia Niepełnosprawni umysłowo

Bibliografia przy rozdziałach.

Zawiera nast. rozdz.: Diagnozowanie psychologiczne nieprzystosowania społecznego dzieci i młodzieży; Procesy grupowe w socjoterapii dzieci i młodzieży; Diagnoza procesów grupowych i społecznego funkcjonowania uczestników grupy socjoterapeutycznej; Rola bajek w procesie wspierania rozwoju i terapii dzieci; Elementy muzykoterapii w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym; Terapeutyczna wartość sztuki i ekspresji artystycznej w pracy socjoterapeutycznej; Drama w rozwijaniu umiejętności społecznych; Filmoterapia jako narzędzie wspomagające socjoterapię dzieci i młodzieży; Etiuda filmowa jako narzędzie działań profilaktycznych i pracy z grupą; Poszukiwanie własnej tożsamości i samoakceptacji w okresie adolescencji; Rozwijanie wiedzy o sobie i innych u młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną lekkiego stopnia w toku intencjonalnych oddziaływań psychoedukacyjnych; Metody twórczej pracy z dziećmi i młodzieżą zagrożonymi niedostosowaniem społecznym; Sposoby rozwiązywania konfliktów przez wychowanków młodzieżowych ośrodków wychowawczych; Trening rozwoju kompetencji emocjonalnych dla starszej młodzieży i dorosłych.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 37 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Uczeń z niepełnosprawnością ruchową w szkole ogólnodostępnej : poradnik dla nauczycieli szkół ogólnodostępnych : praca zbiorowa / pod red. Magdalena Loska [i in.]. - Warszawa : MENiS, 2005. - 239 s. : il. (kolor.) ; 24 cm.

Autor

Loska Magdalena.

Temat

Dziecko niepełnosprawne ruchowo Terapia zajęciowa. Praca pozalekcyjna.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 376 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Współczesna terapia zajęciowa : od teorii do praktyki / Anna Misiorek, Edyta Janus, Miłosz Kuśnierz, Rafał Bugaj ; Komitet Rehabilitacji Kultury Fizycznej i Integracji Społecznej PAN. - Wydanie I - 4 dodruk. - Warszawa : PZWL, 2022. - XII, 190 stron : fotografie, ilustracje ; 24 cm.

Autor

Misiorek Anna Janus Edyta (fizjoterapeuta) Kuśnierz Miłosz (1976- ) Bugaj Rafał

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Terapia zajęciowa Promocja zdrowia Terapeuci zajęciowi

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie Psychologia

Bibliografie, netografie przy rozdziałach. Indeks.

1. Historia terapii zajęciowej – Anna Misiorek; 1.1. Wprowadzenie; 1.2. Terapia zajęciowa na świecie; 1.2.1. Leczenie moralne – Ruch Moral Treatment (MT); 1.2.2. Ruch artystyczny sztuki i rzemiosła – Arts and Crafts Movement; 1.2.3. Pionierzy terapii zajęciowej, Narodowe Towarzystwo Promocji Terapii Zajęciowej – National Society for the Promotion of Occupational Therapy (NSPOT); 1.2.4. Rozwój terapii zajęciowej podczas I wojny światowej, pomocnicy rekonstrukcji – Roconstruction Aides; 1.2.5. Czasy powojenne; 1.2.6. II wojna światowa; 1.2.7. Powrót do korzeni – rozwój współczesnej terapii zajęciowej; 1.3. Terapia zajęciowa w Polsce; 1.3.1. Początki terapii zajęciowej w Polsce; 1.3.2. Pionierzy polskiej rehabilitacji i terapii zajęciowej; 1.3.3. Aktualna sytuacja polskiej terapii zajęciowej; 1.4. Podsumowanie; 2. Współczesne pojęcia, definicje i koncepcje w terapii zajęciowej – Anna Misiorek; 2.1. Wprowadzenie; 2.2. Podstawowe idee, pojęcia i definicje używane w terapii zajęciowej; 2.2.1. Zajęcie jest podstawową ludzką potrzebą, zajęcia nadają życiu sens; 2.2.2. Umożliwianie (enablement); 2.2.3. Wykonywanie zajęć i zaangażowanie w zajęcia (occupational performance, occupational engagement); 2.2.4. Zastosowanie koncepcji wykonywania zajęć i zaangażowania w zajęcia w praktyce; 2.2.5. Uczestniczenie w zajęciach (occupational participation) oraz deprywacja zajęciowa (occupational deprivation); 2.2.6. Teoria przepływu (Flow theory); 2.2.7. Równowaga zajęciowa i brak równowagi zajęciowej (occupational balance, occupational imbalance); 2.2.8. Alienacja zajęciowa (occupational alienation); 2.2.9. Sprawiedliwość zajęciowa (occupational justice); 2.2.10. Czynniki ryzyka związane z zajęciowością ludzką (occupational risk factors); 2.2.11. Podsumowanie; 3. Robienie, bycie, stawanie się i przynależenie – istota zajęciowości ludzkiej a ochrona i promocja zdrowia – zestawienie wybranych prac – Anna Misiorek; 3.1. Wprowadzenie; 3.2. Robienie, bycie, stawanie się – istotą zajęciowości ludzkiej; 3.2.1. Robienie, zajmowanie się – doing; 3.2.2. Bycie – being; 3.2.3. Stawanie się – becoming; 3.2.4. Przynależenie – belonging; 3.2.5. Praktyka terapii zajęciowej i promocja zdrowia w świetle koncepcji Ann Wilcock; 3.2.6. Rola terapii zajęciowej w promocji zdrowia; 3.3. Wzajemne relacje pomiędzy poszczególnymi elementami teorii Ann Wilcock w badaniach naukowych; 3.3.1. Robienie i bycie; 3.3.2. Robienie i stawanie się; 3.3.3. Robienie i przynależenie; 3.3.4. Bycie i stawanie się; 3.3.5. Bycie i przynależenie; 3.3.6. Stawanie się i przynależenie; 3.4. Podsumowanie; 4. Umiejętności terapeuty zajęciowego – Edyta Janus; 4.1. Wprowadzenie; 4.2. Nawiązanie relacji terapeutycznej i współpraca z pacjentem; 4.3. Zdobywanie informacji niezbędnych do prowadzenia terapii zajęciowej; 4.4. Ocena; 4.5. Umożliwianie wykonywania zajęć; 4.6. Praca w grupie/praca z grupą; 4.7. Podsumowanie; 5. Modele i klasyfikacje jako ramy odniesienia. Model KAWA – Miłosz Kuśnierz, Rafał Bugaj; 5.1. Wprowadzenie; 5.2. Czym są modele (i klasyfikacje) w TZ; 5.3. Model KAWA; 5.3.1. Proces terapeutyczny z użyciem modelu KAWA/modelu rzeki życia; 5.3.2. Stosunek elementów symboliki modelu KAWA do wzajemnych relacji elementów ICF; 5.3.3. Relacja jakości życia do elementów modelu rzeki życia; 5.4. Podsumowanie; 6. Wybrane modele stosowane w terapii zajęciowej – Miłosz Kuśnierz, Rafał Bugaj; 6.1. Wprowadzenie; 6.2. Model Person-Environment-Occupation (PEO) jako model transakcyjny, PEO fit; 6.3. Canadian Model of Occupational Performance-Engagement (CMOP-E); 6.4. Model of Human Occupation (MOHO) – Model Zajęć Człowieka; 6.4.1. Narzędzia modelu MOHO; 6.5. Międzynarodowa Klasyfikacja Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia (ICF); 6.6. Podsumowanie; 7. Praktyka skupiona na kliencie i jej kluczowe znaczenie w obszarze terapii zajęciowej – Rafał Bugaj, Miłosz Kuśnierz; 7.1. Wprowadzenie; 7.2. Klient czy pacjent?; 7.3. Praktyka skupiona na kliencie (client-centred practice – CCP) w terapii zajęciowej; 7.4. Praktyka skupiona na rodzinie (family-centred practice – FCP); 7.5. Podsumowanie; 8. Proces terapeutyczny i jego konteksty oraz modele interwencji – Rafał Bugaj, Miłosz Kuśnierz; 8.1. Wprowadzenie; 8.2. The Canadian Practice Process Framework (CPPF); 8.2.1. Elementy CPPF; 8.3. Podsumowanie; 9. Interwencje w terapii zajęciowej – Miłosz Kuśnierz, Rafał Bugaj; 9.1. Wprowadzenie; 9.2. Podział interwencji; 9.2.1. Interwencje, w których terapeuta zajęciowy zarządza, żeby umożliwić powstanie adaptacji; 9.2.2. Interwencje, w których terapeuta zajęciowy uczy, żeby umożliwić uczenie się klienta; 9.2.3. Interwencje, w których terapeuta zajęciowy wspiera klienta, żeby umożliwić zdrowienie; 9.2.4. Interwencje, w których terapeuta zajęciowy promuje, żeby umożliwić zdrowie i dobrostan; 9.3. Podsumowanie; 10. Rozwój zawodowy terapeuty zajęciowego – Edyta Janus; 10.1. Wprowadzenie; 10.2. Rozwój zawodowy terapeuty zajęciowego – wybrane aspekty; 10.3. Portfolio; 10.4. Superwizja; 10.5. Podsumowanie; 11. Dbanie o własne zdrowie jako warunek konieczny do pełnegoi satysfakcjonującego wykonywania obowiązków zawodowych – Edyta Janus; 11.1. Wprowadzenie; 11.2. Rozumienie zdrowia; 11.3. Dbanie o zdrowie fizyczne; 11.4. Dbanie o zdrowie psychiczne – radzenie sobie ze stresem związanym z pracą; 11.5. Podsumowanie.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia dla Dorosłych

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 615 [Czytelnia dla Dorosłych] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Terapia w resocjalizacji. Cz. 1, Ujęcie teoretyczne / pod red. Andrzeja Rejznera, Pawła Szczepaniaka. - Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak Teresa i Józef Śniecińscy, 2009. - 309 s. : il. ; 21 cm.

Autor

Rejzner Andrzej. Szczepaniak Paweł (1957- ).

Temat

Pedagogika resocjalizacyjna. Psychoterapia Terapia zajęciowa.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 376 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Terapia w resocjalizacji. Cz. 2, Ujęcie praktyczne / pod red. Andrzeja Rejznera, Pawła Szczepaniaka. - Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak Teresa i Józef Śniecińscy, 2009. - 300 s. : il. ; 21 cm.

Autor

Rejzner Andrzej. Szczepaniak Paweł (1957- ).

Temat

Pedagogika resocjalizacyjna. Psychoterapia Terapia zajęciowa.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 376 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Terapia zajęciowa w rehabilitacji medycznej : podręcznik dla studentów i terapeutów / Jerzy Rottermund, Janusz Nowotny. - Wydanie 2, poszerzone / redakcja Jerzy Rottermund. - [Bielsko-Biała] : α-Medica Press, copyright 2016. - 167 stron, [20] stron tablic : ilustracje kolorowe, fotografie, tabele ; 24 cm.

Autor

Rottermund Jerzy. Nowotny Janusz (1936- ).

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Rehabilitacja medyczna Socjoterapia Terapia zajęciowa Animaloterapia Arteterapia Ergoterapia Fizjoterapia Niepełnosprawni

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie

Bibliografia na stronach 164-167.

Książka przeznaczona jest dla studentów i terapeutów zainteresowanych problematyką terapii zajęciowej jako składowej rehabilitacji medycznej. Z uwagi na to, że w gronie odbiorców mogą znaleźć się też osoby o wykształceniu innym niż medyczne, Autorzy przybliżyli najpierw zagadnienia medyczne niepełnosprawności oraz problematykę rehabilitacji medycznej, a w niej fizjoterapii, natomiast w osobnym rozdziale przedstawili podstawy kliniczne terapii zajęciowej. Zasadniczą część opracowania poświęcono terapii zajęciowej. Najpierw przedstawiono ogólną metodykę terapii zajęciowej, a następnie szczegółowo opisano najważniejsze jej działy, z rozbiciem na ergoterapię i arteterapię. W opisach tych zwrócono uwagę na walory terapeutyczne każdego rodzaju zajęć i pokazano możliwości wykorzystania ich w rehabilitacji osób z różnymi dysfunkcjami. Szczególnie wyeksponowano to w odniesieniu do usprawniania ręki, stwarzającego możliwość poprawy w sferze funkcjonalnej, zwłaszcza w zakresie wykonywania czynności życia codziennego, mającego istotne znaczenie dla uzyskania niezbędnej samodzielności chorego. Pokazano również wartość psychoterapeutyczną i socjoterapeutyczną terapii zajęciowej. - [prof. nadzw. dr hab.med. Krystyna Księżopolska-Orłowska, Konsultant Krajowy w dziedzinie rehabilitacji medycznej]

SPIS TREŚCI

1. Wprowadzenie

2. Niepełnosprawność

2.1. Pojęcia ogólne

2.2. Niepełnosprawność w ujęciu medycznym, psychopedagogicznym i społecznym

2.2.1. Niepełnosprawność w ujęciu medycznym

2.2.2. Niepełnosprawność w ujęciu psychologicznym

2.2.3. Niepełnosprawność w ujęciu pedagogicznym

2.2.4. Niepełnosprawność w ujęciu społecznym

2.3. Przyczyny niepełnosprawności

2.4. Sytuacja osób niepełnosprawnych i ich rodzin

3. Rehabilitacja

3.1. Rodzaje rehabilitacji

3.1.1. Rehabilitacja medyczna

3.1.2. Rehabilitacja społeczna

3.1.3. Rehabilitacja zawodowa

3.2. Zasady rehabilitacji

3.3. Składowe rehabilitacji medycznej

3.4. Zespół rehabilitacyjny

3.5. Ogniwa rehabilitacji

4. Fizjoterapia

4.1. Diagnostyka fizjoterapeutyczna

4.2. Kinezyterapia

4.3. Fizykoterapia

5. Terapia zajęciowa

5.1. Terapia zajęciowa w ujęciu historycznym

5.2. Podstawowe przesłanki terapii zajęciowej

5.3. Terapia zajęciowa w procesie rehabilitacji

5.4. Ogólna metodyka terapii zajęciowej

5.4.1. Cele terapii zajęciowej

5.4.2. Zasady terapii zajęciowej

5.4.3. Formy terapii zajęciowej

5.4.4. Środki terapii zajęciowej

5.4.5. Metody terapii zajęciowej

5.5. Badanie pacjenta dla potrzeb terapii zajęciowej

5.5.1. Dokumentacja w terapii zajęciowej

5.6. Ergonomiczne aspekty terapii zajęciowej

5.7. Ergoterapia i arteterapia jako działy terapii zajęciowej

5.7.1. Ergoterapia

5.7.2. Arteterapia

5.8. Socjoterapia

6. Zastosowanie kliniczne terapii zajęciowej

6.1. Najważniejsze choroby i dysfunkcje stanowiące wskazanie do terapii zajęciowej

6.2. Terapia zajęciowa u osób korzystających z zaopatrzenia ortopedycznego

6.3. Współpraca terapeuty zajęciowego z zespołem rehabilitacyjnym

7. ZAKOŃCZENIE

8. PIŚMIENNICTWO

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia dla Dorosłych

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 615.8 [Czytelnia dla Dorosłych] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Terapia pedagogiczna : zagadnienia praktyczne i propozycje zajęć / pod red. nauk. Ewy Małgorzaty Skorek. - [Wyd. 4.] - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2010. - 178, [1] s. : il. ; 24 cm + 1 dysk optyczny (CD-ROM).

Autor

Skorek Ewa Małgorzata.

Temat

Dziecko Kinezyterapia. Niepowodzenia szkolne Terapia zajęciowa.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 376 [Filia Naukowa] (1 egz.)