SOWA OPAC : Biblioteka Publiczna w Gryfinie

4 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Proces emancypacji kultury szkoły / Maria Czerepaniak-Walczak. - Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2018. - 262, [2] strony : ilustracje, fotografia, 21 cm.

(Kultura Szkoły ; 3)

Autor

Czerepaniak-Walczak Maria (1947- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Pedagogika Polityka oświatowa Samorząd szkolny Emancypacja Kształcenie Kultura szkoły Polska

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Bibliografia, netografia na stronach 243-262.

Książka jest zaproszeniem do dyskusji nad możliwością emancypacji kultury szkoły - upełnomocnienia wszystkich podmiotów współtworzących system kulturowy szkoły w relacjach z jej dynamicznym kontekstem społecznym i światem wirtualnym, w którym zanurzona jest współczesna edukacja.

Wiedza o złożoności, wielowarstwowości i wielowymiarowości kultury szkoły i rozumienie jej specyfiki są podstawą racjonalnych, refleksyjnych, długofalowych procesów krytycznej świadomości. W publikacji autorka przedstawiła warunki wyzwalania się szkoły i edukacji z systemowych, administracyjnych i politycznych ograniczeń i restrykcji. Kultura szkoły została ukazana z perspektywy procesu jej emancypacji z uwzględnieniem obecnych realiów życia polityczno-społecznego oraz historycznego kontekstu specyfiki kultury instytucji edukacyjnej, w tym specyficznych dla niej symboliki i języka.

Publikacja skierowana do kadry pedagogicznej szkół (dyrekcji, nauczycieli, pedagogów, psychologów szkolnych), może być przydatna także władzom oświatowym różnego szczebla oraz publicystom wypowiadającym się kwestiach edukacji w Polsce.

Spis treści

WSTĘP. O CZYM JEST TA KSIĄŻKA?

ROZDZIAŁ 1

EMANCYPACJA - KULTURA - EDUKACJA ; EMANCYPACJA W CODZIENNOŚCI EDUKACYJNEJ

Wprowadzenie

1.1. Emancypacja: idee i praktyki; o pojmowaniu emancypacji

1.2. Emancypacja jako akt i jako proces

1.3. Relacje emancypacji, edukacji i kultury

1.4. Emancypacja w edukacyjnej codzienności i poprzez edukacyjną codzienność

Podsumowanie

ROZDZIAŁ 2

KULTURY SZKOŁY. POJĘCIE - STRUKTURA - TYPY

Wprowadzenie

2.1. Kultura szkoły, jej pojmowanie

2.2. Kultura - klimat - dusza; intelektualne i emocjonalne podejście do kultury szkoły

2.3. Język jako element kultury szkoły

2.4. Typy kultur szkoły

Podsumowanie

ROZDZIAŁ 3

KONTEKSTY KULTURY SZKOŁY ; PERSPEKTYWA PEDAGOGIKI EMANCYPACYJNEJ

Wprowadzenie

3.1. Kultura szkoły w kontekście kultury masowej

3.2. Kultura zaufania w szkole

3.3. Kultura szkoły w krajobrazie medialnym; między zniewoleniem i emancypacją

Podsumowanie

ROZDZIAŁ 4

TRWAŁOŚĆ I DYNAMIKA KULTURY SZKOŁY: TRANSMISJE - TRANSFORMACJE - TRANSGRESJE

Wprowadzenie

4.1. Schola non semper reformanda est

4.2. Świadomość podmiotów kultury szkoły jako czynnik zmiany

4.3. Gramatyka szkoły: transmisje kultury szkoły

4.4. Transformacje kultury szkoły

4.5. Transgresje kultury szkoły

Podsumowanie

ROZDZIAŁ 5

EMANCYPACJA I EMANCYPOWANIE SIĘ KULTURY SZKOŁY

Wprowadzenie

5.1. Przesłanki emancypowania się kultury szkoły

5.2. Proces emancypowania się kultury szkoły

5.3. Kompetencje emancypacyjne, ich struktura i funkcje w procesie emancypowania się kultury szkoły

5.4. Wolność i jej potencjał edukacyjny; kultura wolności czy (i) kultura przyzwolenia (swawoli)

5.5. Intruz, "niewinny antropolog" czy naiwniak? - o badaniu kultury szkoły

5.6. Badanie w działaniu w procesie emancypowania się kultury szkoły

Podsumowanie

ZAKOŃCZENIE

BIBLIOGRAFIA

NETOGRAFIA

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia dla Dorosłych

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 [Czytelnia dla Dorosłych] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Równi wśród równych czyli O samorządzie uczniowskim / Julian Radziewicz ; il. Jerzy Flisak. - Warszawa : "Nasza Księgarnia" , 1985. - 188, [4] s.: rys.; 17 cm.

Autor

Radziewicz Julian. (1937- ). Flisak Jerzy. (1930-2008)

Temat

Samorząd szkolny

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla Dzieci i Młodzieży

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 [Magazyn Oddziału Dziecięcego] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Diagnoza uspołecznienia publicznego szkolnictwa III RP w gorsecie centralizmu / Bogusław Śliwerski - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2013. - 348 s. : il., tab. ; 24 cm.

Autor

Śliwerski Bogusław (1954- )

Temat

Szkoły publiczne Rada szkoły Polityka oświatowa Reforma szkolnictwa Rada pedagogiczna Rada rodziców Samorząd szkolny

Bogusław Śliwerski jest jednym z najwybitniejszych przedstawicieli polskich nauk o edukacji w ostatnich dekadach. Jego kolejne książki dokonywały äprzełomów dyskursywnychö w pedagogice, a impulsy teoretyczne i empiryczne, które wnosił, odegrały ogromną rolę w kształtowaniu sposobów myślenia w edukacji i o edukacji. [...] pokazuje w sposób znakomity, poparty bardzo przekonującymi wynikami przeprowadzonych przez siebie badań, mechanizmy sprawowania władzy polityczno-edukacyjnej w Polsce. Przedstawia, jak nowe, pełne ľ aby odwołać się do myśli Foucaulta ľ władzy/wiedzy dyskursy polityczne äprzycinająö i rekonstruują rzeczywistość edukacyjną, ograniczając możliwości upodmiotowienia lokalnych aktorów życia pedagogiczno-oświatowego. W prowadzonych precyzyjnie, a jednocześnie bardzo komunikatywnie narracjach Bogusław Śliwerski pokazuje, w jaki sposób władza ustawy, rozporządzenia czy decyzji tworzy änowy światö, nową scentralizowaną rzeczywistość, w ramach której alternatywne sposoby myślenia i działania są marginalizowane/wykluczone. [...] Diagnoza uspołecznienia publicznego szkolnictwa III RP w gorsecie centralizmu to nie tylko książka pedagogiczna, ale także politologiczna, jej Autor bowiem ukazuje nieuchronność asymetrycznych w każdym aspekcie związków (uprzedmiotawianej) oświaty z (upodmiotowioną i bezwzględnie decyzyjną) polityką i władzą. Przedstawia, niekiedy niemal ädetalicznieö, jak władza (czasami tylko dlatego, aby potwierdzić äswoją władzęö) przedostaje się do najmniejszych nawet zakątków codziennej praktyki edukacyjnej. prof. zw. dr hab. Zbyszko Melosik

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 37 [Filia Naukowa] (1 egz.)