SOWA OPAC : Biblioteka Publiczna w Gryfinie

2 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Między nami graczami : gry dydaktyczne na motywach lektur szkolnych : Złoty klucz / [autorzy: Agnieszka Frejlich, Elżbieta Kazimierska, Agnieszka Bednarska, Marzena Wieczorek, Dominika Jastrzębska, Monika Boral, Monika Lipartowska, Jolanta Augustyn, Jolanta Peryga ; ilustracje Grażyna Rigall] - Wydanie pierwsze - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe, 2016. - [19] stron, [6] kart tablic : ilustracje ; 29 cm.

(Biblioteka Między Nami)

Autor

Augustyn Jolanta Bednarska Agnieszka Boral Monika Frejlich Agnieszka Jastrzębska Dominika Kazimierska Elżbieta Lipartowska Monika Peryga Jolanta Rigall Grażyna (1970- ) Wieczorek Marzena (1964- )

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Szkoły podstawowe Nauczyciele języka polskiego

Temat

Dahl, Roald (1916-1990). Język polski (przedmiot szkolny) Literatura angielska

Gatunek

Gry edukacyjne

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Literaturoznawstwo

U dołu okładki: Roald Dahl : Charlie i fabryka czekolady : szkoła podstawowa. Zawiera grę planszową Złoty klucz opartą na motywach powieści Charlie i fabryka czekolady Roalda Dahla.

Gra edukacyjna dla młodzieży na podstawie książki Roalda Dahla "Charlie i fabryka czekolady". Gry edukacyjne z serii Między nami graczami zachęcają młodzież do dokładnego czytania lektur szkolnych, pobudzają wyobraźnię, rozwijają spostrzegawczość, uczą odpowiedzialności i pracy zespołowej.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla Dzieci i Młodzieży

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 793.7 [Wypożyczalnia dla Dzieci i Młodzieży] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Facebook w szkolnej ławce : media społecznościowe a edukacja polonistyczna / Agnieszka Kulig-Kozłowska. - Kraków : Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas, copyright 2017. - 246, [3] strony : ilustracje ; 21 cm.

(Edukacja Nauczycielska Polonisty ; [tom 29])

Autor

Kulig-Kozłowska Agnieszka.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Nauczyciele języka polskiego

Temat

Facebook Edukacja medialna Język polski (przedmiot szkolny) Media społecznościowe Metody nauczania

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Literaturoznawstwo Media i komunikacja społeczna

Bibliografia, netografia na stronach 229-239. Indeks.

Niniejsza książka stanowi próbę rozpoznania oraz interdyscyplinarnego, wolnego od stereotypów opisania dydaktycznego potencjału mediów społecznościowych. Znalazły się tu głosy zarówno cenionych badaczy polskich i zagranicznych (dydaktyków literatury, językoznawców, psychologów, socjologów, medioznawców, kulturoznawców), jak i nauczycieli praktyków, studentów, wreszcie - samych uczniów, które stanowiły podstawę do namysłu nad obecnością nowych mediów w edukacji polonistycznej. Publikacja oprócz teoretycznego opisu zagadnienia prezentuje sposoby wykorzystywania mediów społecznościowych na lekcjach literackich (m.in. metoda dramy online) oraz omawiania najnowszej literatury dla dzieci i młodzieży, w której nowoczesne technologie odgrywają znaczącą rolę. Czytelnicy dowiedzą się z książki Agnieszki Kulig, jak w sposób autentycznie kształcący, przy tym zaś atrakcyjny i angażujący uczniów, wykorzystać w procesie dydaktycznym platformy edukacyjne, rozmaite witryny internetowe, w końcu portale społecznościowe. Autorka nie poprzestaje na przekonywaniu polonistów do korzystania z multimediów czy na ogólnych wskazówkach, lecz przede wszystkim prezentuje konkretne propozycje działań dydaktycznych z wykorzystaniem technologii cyfrowej. Atutem publikacji jest świeże, ciekawe ujęcie zjawisk pozornie znanych, jednak traktowanych przez rzesze polonistów w sposób lekceważący czy wręcz wrogi. Witold Bobiński

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 316 [Filia Naukowa] (1 egz.)