SOWA OPAC : Biblioteka Publiczna w Gryfinie

4 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Prezent / Sebastian Fitzek ; przekład Rafał Sarna. - Wydanie I. - Warszawa : Amber, 2019. - 318, [1] strona ; 21 cm.

Autor

Fitzek Sebastian (1971- ). Sarna Rafał.

Forma i typ

Książki Proza

Przynależność kulturowa

Literatura niemiecka

Temat

Analfabetyzm Dzieci Rodzina Uprowadzenie

Gatunek

Powieść Thriller

Milan Berg stoi na światłach, kiedy nagle obok niego zatrzymuje się samochód. Na tylnym siedzeniu przerażona dziewczynka rozpaczliwie przyciska do szyby zapisaną kartkę. Wołanie o pomoc? Milan nie może jej odczytać, bo... nie umie czytać. Rzuca się w pościg rowerem, ale z samochodu wysiada normalna rodzina. Przeczucie mówi mu jednak, że dziewczynka jest w śmiertelnym niebezpieczeństwie. Musi ją odszukać. Otrzymuje zaskakujący prezent. Potem będą następne. I ofiary. Milan rozpoczyna rozpaczliwą i szaleńczą podróż, która prowadzi go w głąb własnej przeszłości. Na końcu dowie się, że czasami prawda jest tak przerażająca, że nie da się z nią dalej żyć. A niewiedza jest największym prezentem na ziemi.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Filii Miejskiej "Górny Taras"

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Thriller [Filia Miejska "Górny Taras"] (1 egz.)

Książka

W koszyku

Analfabetyzm funkcjonalny dorosłych jako problem społeczny, egzystencjalny i pedagogiczny : istota, badania, teorie, obrazowanie, działania / Ewa Przybylska. - Toruń : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2014. - 502 strony : ilustracje ; 23 cm.

Autor

Przybylska Ewa (1960- ).

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Analfabetyzm Kształcenie Oświata dorosłych

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Bibliografia, netografia na stronach 461-492.

Kompletność tej niezwykłej monografii polega z jednej strony na wykorzystaniu teorii, badań i statystyk z wielu krajów, badań międzynarodowych i źródeł oraz raportów i rekomendacji instytucji międzynarodowych, z drugiej zaś - na objęciu zakresem penetracji badawczej wszelkich aspektów samego procesu i problemu (nie)piśmienności oraz ich postrzegania i analizowania przez różne dyscypliny naukowe i przez sztukę, by […] szeroko i gruntownie ukazać pedagogiczne zasady i metody przezwyciężania tej wielkiej plagi współczesności. […] jest to książka naukowo oryginalna, wybitna i unikatowa, podnosząca problematykę o kluczowym znaczeniu społeczno-kulturowym i egzystencjalnym i ukazująca ją z wielu perspektyw poznawczych i kilku naraz poziomów: biograficznego, społecznego, narodowego, cywilizacyjnego i międzynarodowego. Z recenzji prof. zw. dr. hab. Zbigniewa Kwiecińskiego Nie mieliśmy jeszcze w literaturze pedagogicznej tak szerokiego i interdyscyplinarnego studium porównawczego na temat analfabetyzmu funkcjonalnego. Autorka wykonała imponującą pracę badawczą, by - nadając jej właściwą pedagogowi argumentację - uczulić nas na procesy, konteksty, czynniki, które wymagają permanentnej troski władz państwowych (szczególnie resortów odpowiedzialnych za kulturę, edukację, naukę i rozwój społeczeństwa wiedzy) o jak najwyższy poziom kształcenia Polaków i wdrażania ich do ustawicznego samokształcenia. Z recenzji prof. zw. dr. hab. Bogusława Śliwerskiego

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 37 [Filia Naukowa] (1 egz.)