ADHD w szkole : jak pracować z dzieckiem z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej

Książka

W koszyku

oceń

ADHD w szkole : jak pracować z dzieckiem z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej / red. nauk. Marta Jerzak, Artur Kołakowski. - Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2015. - 366 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Jerzak Marta. Red. Kołakowski Artur. Red.

Temat

Dziecko z ADHD Zespół ADHD Domy dziecka

Zawiera nast. rozdz.: Czym jest ADHD; Problem akceptacji dzieci z ADHD; Praca z dzieckiem z ADHD w szkole i poza nią; Książka kucharska ADHD, czyli praktyczne metody pracy; Asystent dziecka z ADHD - gdy standardowe oddziaływania są niewystarczające; Dzieci z ADHD w domu dziecka; Uczeń z ADHD w klasie: z jakim problemem mamy do czynienia? oraz aneksy: Kryteria diagnostyczne zespołu hiperkinetycznego według ICD-1-; Kryteria diagnostyczne ADHD według DSM-IV; Plan minimum w pracy z dzieckiem z rozpoznaniem ADHD nad objawami ADHD - wskazówki dla nauczyciela; Jak rozwiązać trudne szkolne sytuacje, gdy podstawowym problemem są objawy ADHD (zaburzenia koncentracji, nadmierna ruchliwość i impulsywność)?.

Zespół nadpobudliwości psychoruchowej jest jednym z najczęstszych zaburzeń wieku dziecięcego. Każdego dnia wielu nauczycieli, rodziców i dzieci boryka się z tym problemem, co potwierdza niniejsza książka. Jest ona oparta na wieloletnim doświadczeniu autorów, wybitnych specjalistów w zakresie indywidualnej i grupowej pracy z dziećmi z ADHD, prowadzących warsztaty dla ich rodziców oraz szkolenia dla nauczycieli. ADHD w szkole łączy cechy kompleksowego podręcznika i skutecznego poradnika. Autorzy prezentują aktualne informacje na temat zespołu nadpobudliwości psychoruchowej, jego typowe objawy oraz cechy odróżniające go od innych zaburzeń. W przejrzysty sposób oddzielają fakty od mitów i podpowiadają, jakie kroki należy podjąć, gdy zauważymy u dziecka pierwsze symptomy zaburzenia. Omawiają kwestie dotyczące akceptacji osoby z ADHD, funkcjonowania dzieci z tym zespołem w domu dziecka czy rolę szkolnego asystenta ucznia. Opisują wiele strategii pracy z dziećmi z ADHD, najpopularniejsze i najskuteczniejsze metody i narzędzia terapeutyczne oraz kryteria diagnostyczne. Proponują także program szkoleniowy dla nauczycieli, który z pewnością - podobnie jak wszystkie zawarte w książce rady i wskazówki - pomoże im osiągać coraz lepsze rezultaty w pracy z uczniami z ADHD.

zob. w.bibliotece.pl

Strefa uwag:

Uwaga ogólna

Bibliogr. s. 361-366.